Как научить ребенка читать? Методики обучения!

Простые советы о том, как научить ребенка читать быстро и правильно.

Чтение – один из тех навыков, которые нужны в течение всей жизни независимо от выбора профессии, места жительства, семейного положения, образования и т.д.

Сколько и как будет читать ребенок? От этого зависит, вырастет он эрудированным или с ограниченным кругозором. Тем более, от первоклассника сейчас ожидают, что он как минимум будет читать по слогам. И это действительно полезный навык, хотя и противоречивый для педагогов.

Научить читать можно в несколько этапов в зависимости от возраста маленького ученика:

• 2-3 года - идет работа над образным мышлением, родители вызывают интерес к читаемым сказкам, вместе рассматривают картинки.
• 4-5 лет - происходит первое знакомство с азбукой, простое звуко-буквенное обучение.
• 5-6 лет - можно научить читать слова, предложения, пересказывать читаемый текст.

Методики обучения чтению детей

Метод Марии Монтессори

Итальянский педагог и врач Мария Монтессори предложила метод обучения чтению, согласно которому нужно сначала учить писать, а уже потом читать. Маленькие дети воспринимают надписи как рисунки, поэтому проще начинать с того, чтобы научить дошкольника правильно писать алфавит. Методика предусматривает обучение без пособий, книжек, букварей. Понадобятся бумага, карандаш, игрушечные объемные буквы.

Процесс проходит в несколько этапов:

1. Тренировка руки. Перед тем, как учить писать, научите ребенка обводить разнообразные предметы, штриховать рисунки. Такие упражнения тренируют кисть и пальцы, развивают мелкую моторику. Если малыш привыкнет держать в руке карандаш, первые буквы выйдут у него легко, без особых усилий.
2. “Ощупывание” букв. Тактильный контакт - один из первых способов, по которым ребенок изучает мир. Позвольте ему “на ощупь” познакомиться с алфавитом. Можно купить таблицы с выпуклой азбукой или самостоятельно вырезать буквы из ткани, мягкой бумаги.
3. Составление слов. Выучив алфавит, дети готовы соединять буквы в слоги, а слоги в слова.
4. Первые уроки письма. На этом этапе некоторые дети сразу пишут полными предложениями, некоторые - отдают предпочтение рисовке отдельных букв. Не стоит торопить дошкольника, дайте ему достаточно времени, чтобы обучиться мастерству писать. После многочисленных тренировок ваш сын или дочка научатся правильно писать знакомые им слова и предложения.
5. Чтение. Составляя из вырезанных букв знакомые понятя или, попробовав писать их пальчиком на песке, ребенок будет повторять их, постепенно переходя от письма к возможности читать. С каждой тренировкой слова будут легче читаемыми для него.

Кубики Зайцева

Методика Зайцева основана на игровой форме обучения, для этого используют разработанные знаменитым педагогом кубики.

Зайцев считал: азбука вредна из-за использования картинок.

Например, если малыш запомнит букву “А” в привязке с изображением аиста, а “М” с картинкой мыши, он может решить: чтобы написать “мама” нужно два аиста и две мыши. Читаемый текст будет понятнее, если сначала учить писать, составлять склады, а уже тогда приступать к чтению.

Есть несколько правил данной методики:

1. Основная единица языка по данному методу - не слог, а склад, то есть комбинация согласного и гласного звуков. Например: ПА-ПА, МА-МА, СА-МО-ЛЕ-Т.
2. Склады представляются ребенку не в книге, а на кубиках. Они отличаются по цветам, размерам, имеют разное наполнение, благодаря чему издают различное звучание. Дошкольник научится их различать и запоминать по звуку, касанию, внешнему виду, задействуя все органы чувств. На гранях написаны именно склады, а не слоги.
3. Обучение проходит в игровой форме - позвольте ребенку складывать из кубиков башенки, постепенно переходя к составлению читаемых слов.
4. В наборе 52 больших и маленьких кубика, 7 повторяются, чтобы можно было составлять слова с одинаковыми складами. Буквы написаны разными цветами, есть кубик со знаками препинания. Изделия изготовлены из разных материалов, есть деревянные, железные, золотистые и комбинированные.

Карточки Глена Домана

Методика подходит для самых маленьких детей. Ребенку показывают карточки со словами, правильно и внимательно повторяя написанное вслух, постепенно переходят к словосочетанием, предложениям и книгам.

Используется 15 карточек с надписями, которые могут быть интересны и знакомы ребенку (“мама”, “папа”, названия любимых блюд). Карточки нужно чередовать и показывать, объясняя написанное. Время просмотра каждой - 1-2 секунды. После первых 15 слов стоит добавлять следующие, в среднем следует учить 5 новых понятий в день.

Правильно будет учить читать распространенные предложения, усложняя их новыми словами. Например, “мама готовит” можно превратить в “мама готовит суп”.

После чтения карточек с большими буквами можно переходить к книгам с меньшим шрифтом.

Фонетический метод

Фонетическая, или звуковая методика используется в школах, поэтому если начать учить ребенка по ней, ему будет проще приспособиться к учебе. Данный метод легко использовать в домашних условиях, он полезен для тренировки правильного произношения, подходит дошкольникам 5-6 лет, но может оказаться непрактичным для более раннего чтения. Методика состоит из нескольких этапов: сначала малыша надо научить различать звуки в читаемых словах, далее - научить правильно записывать звуки буквами, складывать написанное в слоги, а тогда в слова и предложения.

Далее будет 9 пунктов о том, как НЕ НАДО действовать:

1. Слишком раннее обучение чтению может привести к автоматическому воспроизведению текста без осмысления прочитанного.
2. Дети готовы к чтению не раньше 5 лет. Ориентируйтесь по своему ребенку. Лучше подождать несколько месяцев, чем испортить начало обучения. Выучить буквы (звуки) можно даже с годовасиком при должном терпении. Но чтение — сложный навык, требующий достаточно высокого уровня развития всех познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).
3. Всем известное, но не менее актуальное правило: нужно сразу учить звуки, а не буквы. Произношение букв будет тормозить чтение ребенком. То есть ребенку будет сложно понять, что написано слово КОТ, если читает он КаОТэ.
4. Сначала решите все логопедические проблемы. Начинать учить читать можно после того, как он будет четко произносить и различать все звуки родного языка. Чтение и письмо — это уже следующий шаг после освоения устной речи.
5. Поддерживайте интерес ребенка к чтению (это еще один повод не учить ребенка читать в 3 года. В этом случае у вас будет еще 4 года на то, чтобы ребенок не разучился до школы). Худший вариант – когда ребенок сидит за книгой только ради мамы. Читайте по очереди, ищите интересную ребенку тему, используйте книги-квесты, активити, головоломки, комиксы и т.д. Для дошкольников игра — ведущая деятельность, раскрывающая их способности.
6. Дошкольникам полезнее прыгать и бегать, чем зубрить буквы. Поэтому важно учить через игру, устраивать переменки и физкультминутки, прыгать и бегать, задействовать сенсорику. Рисование, лепки, аппликации, конструирование – любая активность, которая поможет запомнить форму букв и связать ее со звуком речи полезна.
7. Используйте гаджеты во благо. Используя их не более 30 минут в день и установив полезные приложения, родители убьют сразу двух зайцев. Избегут тотального запрета и извлекут пользу.
8. Правило любого родителя: никогда не сравнивайте ребенка с другими — только с ним самим, чаще хвалите даже за небольшие достижения.
9. Помните, что высокая скорость чтения – не показатель высокого интеллекта, а навык, который можно тренировать.
   
   Какие есть еще способы научить ребенка читать быстро и эффективно? Напишите свое мнение или поделитесь опытом. Надеемся, наши рекомендации помогут Вам научить читать дошкольника. Поставьте ЛАЙК, если статья была Вам полезна.

#учимсячитать

#подготовкакшколе

#развитиеречи