У каждого родителя своя позиция воспитания, это естественно. И каждый придерживаться разных взглядов в вопросе о том, стоит ли отдавать своё чадо с раннего детства во всякие кружки-секции. В этой статье я порассуждать над этим вопросом с позиции человека, очень недавно бывшего ребёнком.
Но, перед тем, как мы начнём, я бы хотела попросить вас прочитать не только эту статью, но и хоть парочку других. Можете даже просто пролистать - всё равно я буду очень благодарна вам.
Итак, сначала я попытаюсь отнести себя к какой-то категории из заглавия. Своё детство - младшешкольное, преимущественно, я помню по летним и зимним каникулам, когда мы с моей лучшей подругой могли гулять буквально с утра до вечера, и нам было весело. Если заглянуть ещё дальше в моё прошлое, во времена детского сада, то оттуда я помню немногое, но попытаюсь вспомнить.
Я ходила в какую-то секцию, где мы рассматривали всякие прикольные эксперименты в области физики, рассказывали, почему так получается и т.п. Поскольку я любила читать, энциклопедии, кстати, тоже, часть того, о чём нам говорили, была мне уже известна. Ещё была танцевальная студия, с танцами в духе "фонарики-фонарики", но оттуда я не помню вообще ничего, и могу судить о ней только по рассказам маман.
Про некоторые кружки я не помню, когда начала их посещать, поэтому напишу отдельно, но это было или прямо перед школой, или где-то в началке. Это, например, кружок по рисованию, музыкальная школа, в виде посещения одного кабинета и занятий с фортепиано, и танцы. Про танцы - думаете, маленькую девочку отдали в балет или современную хореографию? Нет, я танцевала брейк-данс, и это продолжалось где-то пять лет, с учётом перерыва.
Переместимся во времена средней школы. Тогда я ещё ходила на брейк-данс, но музыкалка закончилась, зато началась художка. Художественная школа по-прежнему отнимает у меня то время, которое не отнимает школа. Но я искренне благодарна родителям за то, что они меня туда отдали, кстати, про эту школу у меня есть отдельная статья.
Ещё тогда я начала ходить в бассейн, у меня есть 3 юношеский разряд, хотя по факту он выше, просто никто не может выдать мне разряд, пока я не занимаюсь в спортивной или спортивно-оздоровительной группе, а на такое у меня времени точно нет. Поэтому сейчас я просто прихожу на часик в выходной поплавать, мне хватает.
Ну и, конечно, у меня появляются новые увлечения. Благодаря людям, которые пригласили в лагерь, где я была, инструкторов из аэроклуба, мне стал интересен парашютный спорт, про это, кстати, у меня тоже есть статья. Благодаря аниме "Волейбол!", давшему мне сумасшедшую мотивацию ещё весной, сейчас я хожу на волейбол, и очень довольна своим выбором. Ну и благодаря случаю, описанному в одной из статей, уже третий год занимаюсь игрой на гитаре.
Родители с детства меня отправляли в разные кружки, при этом сильно не загружая, и сейчас, когда я способна сама принимать решения, я уже сама думаю, чем бы хотела заняться. Я не считаю себя человеком без детства.
Рассмотрим другую ситуацию - во времена моего дошкольного возраста совершенно обычную. Родители не отправляют своё дитя вообще ни в какие кружки, и ребёнок весь день предоставлен сам себе. Я наблюдала много таких примеров, и обычно из этого ничего хорошего не получалось, особенно если и по дому он или она ничего не делали. Человек вырастает или инертным и доверчивым, плывущим по течению и ничем не интересующимся, или тем самым "гопником", часто с заниженной самооценкой, и вследствие этого оскорбляющий всё и вся.
Ну или третий вариант - "мой ребенок - вундеркинд, я знаю, научите его читать на испанском. И что, что ему два года? Вы слышите меня - он вундеркинд!" Родители пытаются воплотить в своём ребёнке всё то, что не было доступно им самим, хотят создать идеал - прекрасный и недостижимый. И поэтому грузят бедного ребёнка, как ослика, десятью секциями и тремя школами, да ещё потом пытаются убрать его личную жизнь, раскрыть все тайны и секреты и т.п. Знали бы вы, сколько таких детей покончило с собой, или попыталось. Каким умным не казался бы ребёнок - он всё-таки ребёнок.
Итак, что же всё-таки лучше? Мне кажется, что стоит отдать ребёнка в одну серьёзную секцию, или в 2-3 лёгкие, чтобы и интересно было, мне напряжно. А главное - спросить ребёнка, что ему хочется и не хочется, изучить варианты и выбрать подходящее.
Почему же так важны кружки? Дело в том, что в них ребёнок учится взаимодействовать со сверстниками и со взрослыми, учится ответственности и самостоятельности, развивает критическое мышление.
Но это не значит, что если у вас есть деньги и куча свободного времени, обязательно записывать куда-то ребёнка. Вы можете или сами заниматься, или приглашать репетиторов, если так можно сказать, по разным занятиям.
И кстати, довольно важным фактором является понимание ребёнка. Если он/она просто бездумно ходит на рисование, к примеру, при этом может даже обладая талантом, но не планирует даже связывать свою жизнь с искусством, то возможно просто не понимает своих возможностей. Нужно рассказать ребёнку о том, кем он может стать, занимаясь чем-то, и тогда, возможно, ребёнку станет интереснее.
Спасибо большое за то, что дочитали статью, ставьте лайки, подписывайтесь. Всем хорошего дня!