Многие родители смотрят в первую очередь на того кто будет учить, а не на то - чему будут учить. Не могу поспорить с их выбором, но хочу отметить пару вещей, которые всё же стоит соблюдать.
Возраст
Как влияет возраст преподавателя на выбор родителей. Часть родителей, когда видят учителя 20-30 летнего возраста - начинают относится к нему\ней скептически. Всё дело в том, что эти люди не верят что этот человек сможет хорошо учить потому что не было опыта. Увы, эти родители по итогу выбирают престарелых маразматиков, которые имеют большой опыт обучения, но, к сожалению, учат они устаревшим вещам.
Всё дело в том, что имея большой опыт в какой-то сфере - так или иначе вырабатываются привычки. И учителя, преподававшие еще в развалившемся СССР по велению партии верили в определенные догмы, которые, вероятно, уже 10 раз признаны неверными, но они продолжают их преподавать, потому что "привыкли". В общем, если хотите, чтобы ребенок учил то что ему никогда не пригодится, за-то у перстарелого преподавателя - да, выбирайте учителя за 50. Особенно, если это информатика или экономика. Сарказм.
Методы
Выбирая школу - убедитесь, что методика преподавания адекватная и соответствует действительности. Уверяю вас, что все школы будут орать в рекламе что там даются "практические знания". Попросите быть более конкретными этих рекламщиков. Спросите, когда у ребенка будет готов первый проект и что будет в нём. А потом проверьте их слова. Уверяю, разочарование будет в большинстве случаев, так как эти "курсы" привыкли обманывать.
Пообщайтесь с преподавателем, а не рекламщиком. Спросите мнение учителя про учебный процесс. Если он(а) сможет показать практическое применение навыков - то тогда соглашайтесь на обучение.
Практика преподавателя
Обязательно узнайте достижения преподавателя. Но не учебные - а жизненные, особенно это актуально, если записываете ребенка в какой-то кружок. Я могу судить по программированию, поэтому приведу простой пример. У меня в школе помимо меня есть еще одна девушка - преподаватель. Работаем мы одинаково долго, только у меня детей 70 в неделю, а у нее 20, вопрос - почему?
Дело в том, что до того как идти в преподавание (да и в процессе преподавания) я занималась практическим применением навыков - писала программы, настраивала сервера и вообще была классной и востребованной (какой и остаюсь). А у неё помимо высшего техническое образования больше ничего нет. По итогу типичная ситуация которая происходила - сначала родители больше выбирали её, ибо я без диплома выглядела для них бестолковой, особенно на фоне её "заслуг", но после месяца первых уроков ситуация изменилась на противоположную. Почему же?
Дети существа любопытные и спрашивают то что их волнует. И я могу отвечать на эти вопросы, потому что в своё время пропустила их через себя, сама имела с ними дело и точно знаю как действовать. А у моей коллеги есть методичка, где эти вопросы не прописаны. И вот получается, что от меня дети выходят удовлетворенные, а от неё с вопросами которыми мучают своих родителей. А поскольку преподаю я в небольшом городе - информация разносится быстро - и 2 мамочки оказываются в ситуации, когда один ребенок получает все ответы, а другой ребенок капает на мозги родителям.
Ну и второй этап, когда мы перешли на практические задания - мои дети завершали всё в срок, а её боролись с ошибками, которые она сама не понимала, поэтому говорила детям - поискать информацию самим. И вот бедный ребенок в тяжелом проекте пытается понять как работает сложный цикл и в чем ошибка, а мои разбили сложный цикл на три простых и всё выглядит очень просто.
Занятость преподавателя
Думаю это самый необычный но всё же эффективный способ. Попросите у преподавателя проконсультировать вас через пару дней и назовите время. Если преподаватель действительно востребован, то вероятно он(а) предложит более удобное время, а если вся занятость - брехня (то мгновенно) не думая согласится на консультацию.
#школа #дети #обучение детей #детская психология #курсы для детей #школьник