Языковое развитие у детей одного возраста неодинаково. Различие связано с индивидуальными особенностями и факторами окружающей среды, которые могут влиять на способность развивать речь на разных этапах.
Этапы, через которые ребенок проходит от рождения до освоения базовых языковых структур, следующие:
Предлингвистический этап (0-12 месяцев). В конце первого года малыш скажет свои первые слова: «мама», «папа», «баба»... Что касается понимания, он начинает воспринимать свое имя и способен понимать суть простых предложений: «дай мне», «иди к маме»…
Лингвистический этап (12-18 месяцев). На этом этапе у ребенка начинается сложный процесс языкового развития. Он может озвучить около 20 слов и соединить два из них вместе: «мама, иди», «папа, дай»…
Телеграфная речь (18 месяцев - 3 года). В двухлетнем возрасте ребенок уже может произнести около 250 слов. Начинает понимать вопросы и выполнять по просьбе взрослых все больше и больше простых инструкций.
Сложные предложения. (3-6 лет). В трехлетнем возрасте ребенок уже овладевает примерно 900 словами, а в шесть - примерно 2500. Более того, к шести годам можно сказать, что он уже приобрел базовые знания языковых структур.
Примерно с трехлетнего возраста ребенок начинает участвовать и взаимодействовать в новых для себя контекстах, таких как детский сад или детский развивающий центр, общаться со сверстниками. В результате у него будет более богатый и, следовательно, более понятный язык.
В возрасте от трех до четырех лет понимание и выразительность речи ребенка значительно улучшится и словарный запас пополнится. Ребенок перейдет от 900 слов к 1200 и больше.
Понятно, что это приблизительные цифры. Повторюсь, не все дети одинаковы: развитие устной и всеобъемлющей речи зависит от двух факторов - индивидуального и окружающего.
Индивидуальные факторы относятся к физическому и психологическому созреванию. Если ребенок страдает задержкой созревания или неврологической проблемой, его языковое развитие и понимание будут медленнее.
Факторы окружающей среды связаны с внешними условиями: семья, внимание ее членов к малышу – все это сказывается на коммуникативном, языковом и когнитивном развитии ребенка.
Очень важно общение с ребенком с первых же дней его жизни через игры, сопровождаемые речью, прогулки с обозначением увиденного («это цветок», «это машина»), чтение и т. д. Таким образом мы поспособствуем развитию у малыша зрительных, слуховых, тактильных, моторных, когнитивных, социальных и языковых навыков.
Если статья была для вас полезной, поддержите мой канал лайком👍 и нажмите вверху "подписаться". Спасибо!🙂 Теплой и оптимистичной осени!!!🍂
Еще в моей ленте:
Автор: ©Рядом с детьми