В связи с реформой образования в России поменялись некоторые предметы школьной программы. Появились новые, кое-что исчезло, Нам представляется важным обратить внимание на такой предмет, как черчение. Предмет не простой. В советских школах детей готовили к техническому образованию, технические знания были востребованы. С пятидесятых годов прошлого века черчение изучалось не ранее 7 класса. Считалось, что необходимое пространственное воображение до 7 класса у детей еще не сформировалось. А изучать черчение без пространственного воображения невозможно. Если взять шарик или мячик, то на чертеже он будет выглядеть как три одинаковых окружности на видах: сверху, сбоку и главном. Кубик выглядит на чертеже как три одинаковых квадрата. Сегодня в школах начинается изучение черчения в рамках предмета технология, при этом только в пятом классе. Почему только в пятом и при этом, один – два урока за год? Мне, как учителю технологии приходится сталкиваться с чертежами всю жизнь и при этом, представит