Одной из главных проблем при подготовке к ЕГЭ по обществознанию является изучение терминов и их определений. В этой статье я расскажу о том, как эффективно наладить процесс запоминания и не "утонуть" в "открытом море" из нескольких сотен определений.
Рассмотрим на примере определения социализации. Вот так оно сформулировано в одном из учебников: "Социализация - это осуществляющийся на протяжении всей жизни человека процесс формирования личности, развития социально значимых качеств человека" (О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Обществознание: модульный триактив-курс. 10 класс. С. 14). Можно просто вызубрить это определение. Но боюсь, это не самый эффективный путь. 😞 Гораздо лучше выделить в определении ключевые слова и учить по ним.
✅ЗНАЙ КЛАСС!
☑ Давайте поразмышляем, как мы обычно определяем предметы. Мы прежде всего относим их к какому-то классу. Например, мы можем сказать, что носорог - это животное, скрипка - это музыкальный инструмент, волейбол - это вид спорта. Это еще нельзя назвать полным определением, но начинаем определение мы именно с этого.
Каждый предмет мы стараемся отнести к какому-то классу. Вот этот класс предмета - это его родовое понятие. То есть для носорогов родовым понятием будет понятие животных, для скрипки - понятие музыкального инструмента, для волейбола - понятие вида спорта.
☑ Давайте подумаем, шире или уже родовое понятие исходного понятия? Если понятие шире, то оно применимо к большему количеству объектов. В случае родового понятия это именно так: животными являются не только носороги, но, например, слоны, бегемоты, тигры и т.д. Музыкальным инструментом является не только скрипка, но и виолончель, фортепиано, аккордеон и т.п. Таким образом, родовое понятие шире исходного понятия.
☑ Но как же связаны между собой исходное понятие с родовым? Родовое понятие полностью включает в себя исходное. То есть о каких бы носорогах мы ни говорили, все они будут животными, о каких бы скрипках мы ни говорили, все они будут относиться к музыкальным инструментам.
Схематично связь между исходным понятием и родовым можно проиллюстрировать таким образом (А - это исходное понятие, В - это родовое понятие):
☑ Давайте теперь найдем родовое понятие в предложенном нами определении социализации. Это понятие - "процесс". Существует множество разных других процессов, кроме процесса социализации, при этом социализация - это обязательно процесс.
❔ Попробуйте найти родовые понятия для понятий: "человек", "банк", "семья", "политическая партия", "религия".
✅ЗАДАЕМ ТОЧНОЕ МЕСТО
☑ Чтобы дать полное определение, недостаточно просто знать класс предмета. Приведем такую иллюстрацию. Чтобы найти книгу на книжной полке, нужно не просто знать полку. Нужно знать точное место, где стоит книга. Полку можно сравнить с родовым понятием, но чтобы определить конкретное место на полке, нам нужно видовое отличие.
☑ Видовое отличие - это набор признаков, отличающих исходное понятие на фоне родового понятия.
☑ Выделим в нашем определении социализации, что отличает социализацию от других процессов.
Во-первых, этот процесс осуществляется на протяжении всей жизни человека. Во-вторых, этот процесс связан с формированием личности, с развитием социально значимых качеств человека. Это два главных признака, позволяющих задать процессу социализации точное место.
📄Как запоминать? Опирайтесь на ключевые слова.
В определении социализации есть главные и вспомогательные слова. Например, "осуществляющийся на протяжении" - это вспомогательное выражение.
❕ Что относится к ключевым словам?
1️⃣Термины (например, в данном определении такой термин, как "личность").
2️⃣Смысловые существительные (например, для социализации важно, что она не просто связана с личностью, а с формированием личности; "формирование" - это смысловое существительное).
3️⃣ Смысловые прилагательные и слова, тесно с ними связанные (например, для социализации важно развитие не просто развитие качеств, а именно социально значимых качеств. "Социально значимые" - смысловое выражение).
Таким образом, отбираем из определения ключевые слова: "вся жизнь", "формирование личности", "развитие социально значимых качеств". Это каркас видового отличия, все остальное можно достроить по ходу формулировки определения.
❔ Попробуйте выделить ключевые слова в следующем определении: "Налоги - обязательные платежи физических и юридических лиц государству в порядке и на условиях, определенных законодательством". Какое родовое понятие будет у понятия "налоги"?
✅ ДВА СУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКА В ВИДОВОМ ОТЛИЧИИ
☑ Для успешного выполнения задания 18 ЕГЭ (раньше это было задание 25), как правило, нужно указать два существенных признака в видовом отличии. Впрочем, есть и исключения. Составители ЕГЭ регулярно приводят такой пример: истина - это знание, которое соответствует предмету познания. В этом определении дано только родовое понятие ("знание") и один признак в видовом отличии ("которое соответствует предмету познания"). Но согласно рекомендациям ФИПИ, такой ответ должен быть засчитан как полностью верный. Однако по общему правилу нужно ориентироваться на родовое понятие и два отличительных (существенных) признака в видовом отличии.
☑ Следует избегать несущественных признаков в формулировке видового отличия. Эти признаки не позволяют точно определить место данного понятия на фоне класса. Например, если мы просто напишем в видовом отличии, что процесс социализации связан с человеком, это не будет существенным признаком: с человеком связано множество других процессов - биологических, психологических, социальных и духовных и т.п. Такой признак не дает нам точного понимания процесса социализации.
Надеюсь, что статья оказалась полезной. Если остались какие-то вопросы, пишите в комментариях. И не забывайте подписываться на мой канал!
Материал подготовил автор канала "Люблю историю!" Олег Зеленский.
📝Подпишитесь на новую группу "Люблю историю!" в ВК. Вы найдете много интересной и полезной информации по истории и обществознанию!
🔗 СМОТРИТЕ ТАКЖЕ
Новое 23 задание по Конституции в ЕГЭ-2022 по обществознанию
Мои курсы подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию
Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию (по новой демоверсии ЕГЭ-2022)
Что нужно, чтобы сдать ЕГЭ по обществознанию на высокие баллы?
