«Единственный самый мощный актив, который есть у каждого из нас - мозг. Постоянно прокачивая его, можно добиться огромных результатов»
Роберт Кийосаки
Книга «Богатый папа, бедный папа» является всемирно известной классикой финансового образования, предпринимательства и самоменеджмента. В ней даются фундаментальные представления о том, как правильно обращаться с денежными средствами, чтобы они работали на вас и приносили доход, как эффективно применять собственные способности для достижения конкретных целей.
В основе книги лежат два альтернативных принципа воспитания по вопросам, связанным с деньгами, которые получил Роберт Кийосаки от своего родного отца - государственного служащего, и от отца своего друга Майка - бизнесмена, который, по словам Кийосаки, впоследствии стал одним из самых богатых людей на Гавайских островах.
Книга написана в виде сравнения - это делает изложение материала книги наглядным и упрощает понимание двух различных подходов к воспитанию и мышлению. На протяжении всей книги Роберт Кийосаки сравнивает мысли двух разных людей, своего родного отца и отца своего лучшего друга, первого он называет бедным отцом, а второго богатым. На самом деле, родной отец не был бедным, однако в книге Кийосаки относит мышление своего отца к мышлению бедных. Отец Майка был куда богаче отца Роберта, притом, что сам он работал более гибко, сам на себя.
Богатый папа заставил юношей думать о пути к богатству и это сработало. Хотя оба отца много работали, мозг одного впадал в спячку, как только дело доходило до денежных вопросов, тогда, как мозг другого регулярно тренировался в этой ситуации. Стратегическим результатом стало то, что положение одного отца финансово укреплялось, а другого - становилось слабее.
"В 1923 году группа наших величайших лидеров и богатейших бизнесменов проводила встречу в Чикаго, в отеле «Еджуотер Бич». Среди присутствующих были Чарльз Шваб – глава независимой крупнейшей сталелитейной компании, Семюэль Инсел – президент крупнейшей в мире компании коммунальных услуг Говард Хопсон – глава крупнейшей компании производящей бензин; Айвер Крюгер – президент одной из крупнейших в мире компаний по производству спичек; Леон Фрейзер – президент банка международных расчетов; Ричард Уитни – президент нью-йоркской фондовой биржи; Артур Кота и Джес Ливермор – два крупнейших биржевых спекулянта; и Альберт Фол – представитель администрации президента Хардинга. 25 лет спустя 9 вышеназванных особ закончили так: Шваб умер нищим, прожив свои последние пять лет, на деньги, взятые в долг. Инсел умер разоренным за границей, Крюгер и Котн также скончались разоренными. Хопсон сошел с ума. Уитни и Альберт фол отсидели в тюрьме. Фрейзер и Ливермор покончили жизнь самоубийством.
Я сомневаюсь, чтобы кто-то рассказал, что же в действительности случилось с этими людьми. Если вы посмотрите на дату –1923 год, это было накануне рыночного обвала 1929 года, накануне Великой Депрессии, т.е. событий, которые, как я подозреваю, здорово повлияли на жизни перечисленных людей. К чему это я. Сегодня мы живем во времена более крупных и более скорых перемен, чем те времена, в которые жили те 9 человек. Я опасаюсь, что и в наши времена, в последующие 25 лет, будет много сенсационных банкротств, напоминающих неприятности, с которыми столкнулись вышеперечисленные люди. Меня беспокоит то, что слишком много людей слишком зациклены на деньгах, а не на самом главном своем богатстве – образовании." (Богатый папа, бедный папа = Rich dad, poor dad / Роберт Кийосаки)
Если рассмотреть материалы книги под призмой самоменеджмента, то можно найти множество полезной информации и рекомендаций по развитию в этой сфере.
Самоменеджмент — это применение рациональных процедур, эффективных методов работы в повседневной, текущей деятельности, чтобы оптимально использовать свои ресурсы. Основная цель самоменеджмента — максимально реализовать свои возможности.
Неподготовленному человеку очень сложно разобраться в управлении собственной жизнью, но, если целью является стать владельцем бизнеса или управленцем, руководящим подчиненными, этому научиться будет просто необходимо, и только после этого человек сможет освоить навыки и умения, которые управленец использует в своей деятельности. Фундаментом самоменеджмента, без которого невозможно понимание самой сути самоменеджмента является постоянное образование.
Образование как ведущая социальная деятельность, участвующая в порождении системных общественных культурных, ментальных и материальных эффектов в жизни общества является главным богатством человека.
Образование даёт человеку жизненные ориентиры, влияет на формирование его мировоззрения, формирует национальное самосознание и способствует сохранению национальной культуры. Если у человека отсутствует образование, ему будет сложнее самореализоваться, достичь личных целей, найти подходящее занятие.
Образование помогает самостоятельно управлять собой, расставить жизненные приоритеты, определив для себя конкретные цели, помогает мобилизоваться в кризисных ситуациях и справиться с ними.
