Сегодня на уроке литературы мы подводили итоги изучения комедии Недоросль, еще раз обсудили речевые характеристики персонажей, особенности конфликта, отметили иронию, с которой прорисованы многие моменты, уточнили соответствие пьесы классицистической схеме «трех единств», одним словом, урок можно было считать удавшимся, но… В конце урока я предложила своим восьмиклассникам записать в свои конспекты вопрос: Почему Митрофан стал таким? Вот так. Просто и понятно. Попросила задуматься и ответить через минуту. Ответы посыпались самые разные, но в одном они так или иначе сходились: виноваты родители и учителя. Никто из моих учеников даже не подумал о такой вещи, как самовоспитание. Что называется, приплыли. Как в известном стихотворении: Здравствуй, племя Младое, незнакомое! Я поставила вопрос иначе: есть ли в каждом из вас Митрофанушка? Негодованию некоторых не было границ, как вы смеете сравнивать нас, таких изумительных с каким-то доисторическим болваном. Терпеливо дала эмоциям выплеснуть