«В 2015 году мир поставил перед собой 17 амбициозных целей и конкретные показатели для каждой из них, которые должны быть достигнуты к 2030 году или раньше». Так заявлено на сайте Программы ООН по окружающей среде (ЮНЕП). Вы наверняка видели хотя бы одну из этих 17 целей в области устойчивого развития (ЦУР), от английского Sustainable Development Goals (SDGs):
И, возможно, даже смотрели, что обозначают некоторые из них. Если нет, то самое время, ведь с 2015 года мир стремительно меняется, а аж в 2004 году бывший генеральный секретарь ООН Кофи Аннан обратился к CEO крупнейших мировых компаний с предложением под эгидой МВФ включить принципы экологического, социального и корпоративного управления (Environmental, Social and Governance) в свои стратегии. То есть все это напрямую затрагивает нашу повседневную жизнь, хотя на первый взгляд так может и не казаться. Но взять, к примеру, модную индустрию с огромным количеством экологичных проектов и апсайклингом и ресайклингом или систему раздельного сбора мусора, о которой уже несколько лет подряд знает каждый и которая в 2020 году полностью внедрена в 26 российских городах с населением более 100 тысяч человек. Итак, перечислю все ЦУР кратко:
1. Ликвидация нищеты
2. Ликвидация голода
3. Хорошее здоровье и благополучие
4. Качественное образование
5. Гендерное равенство
6. Качественная вода и санитария
7. Недорогостоящая и чистая энергия
8. Достойная работа и экономический рост
9. Индустриализация, инновации и инфраструктура
10. Уменьшение неравенства
11. Устойчивые города и населенные пункты
12. Ответственное потребление и производство
13. Борьба с изменением климата
14. Сохранение морских экосистем
15. Сохранение экосистем суши
16. Мир, правосудие и эффективные институты
17. Партнерство в интересах устойчивого развития
Сейчас большая часть целей нам кажется привычными и логичными. Но стоит отметить, что именно молодые люди в возрасте 18-25 лет (поколение Z) особенно чутко относятся к окружающей среде и им намного больше важны такие понятия как экологично и этично, чем молодежи лет 15 назад.
При чем же здесь университеты?
Теперь даже университеты не смогут оставаться в стороне от целей ООН, потому что должны привлекать к себе на обучение молодежь, которой не все равно. Разве вы бы стали поступать в университет, имидж которого противоречит вашим личным убеждениям? А зумеры (поколение Z) даже более социально ответственно, чем миллениалы. Они с детства слышат, что нужно заботиться об экологии, животных, что важно потреблять вдумчиво и ответственно, поэтому стараются следовать высоким стандартам сами, а также следят, чтобы люди вокруг них тоже соблюдали эти правила.
Мусорные баки для раздельного сбора мусора и энергосберегающие лампы в кампусах, благотворительные, экологические, просветительские и профориентационные проекты, онлайн-курсы, развитие предпринимательской культуры и инноваций, а также проявление заботы о студентах и сотрудниках, в целом о гражданах и регионе, в котором находится учреждение, ― все это реалии качественных высших учебных заведений в наше время. Прежде всего отчитываются о реализации целей устойчивого развития зарубежные вузы, для которых эта практика не нова (появляются ежегодные отчеты с 2015 года, единичные есть и раньше). Но и российские вузы учатся показывать свою работу по реализации ЦУР, результат которой можно видеть в национальных и международных рейтингах. Изначальные миссии университетов ― образовательная и научно-исследовательская ― теперь дополнились социальной, которая называется «третьей».
Как узнать, насколько социально ответственен мой университет?
Если есть цели устойчивого развития, значит, должны быть и критерии для измерения, в том числе для вузов. И они есть. Как я уже писала, существуют разные международные и российские рейтинги, например, Times Higher Education (THE), Quacquarelli Symonds (QS), Academic Ranking of World Universities (ARWU) и другие, каждый из которых использует свою методологию и критерии для определения вузов-лидеров. Реализацию ЦУР по университетам можно посмотреть в одном из них:
- В апреле 2021 года был опубликован 3-й выпуск рейтинга британского издания Times Higher Education University Impact Rankings, целью которого является анализ влияния высшего образования на развитие общества и достижение целей ООН. Рейтинг учитывает достижения университетов в выполнении каждой из 17 целей. Всего в списке более 1000 университетов из 98 стран. В этом году Россия стала лидером по количеству участников (75 вузов представлено в этом рейтинге).
- Интересно, что российский рейтинг «Три миссии университета» (MosIUR), который впервые был опубликован в 2017 году, проранжировал 1650 вузов из 97 стран мира (по этому параметру рейтинг является самым представительным в мире). Россия в тройке мировых лидеров по представленности в рейтинге (112 университетов), уступив лишь США и Китаю (239 и 144 университета соответственно). «Московский международный рейтинг вузов — принципиально новый академический рейтинг, который впервые оценивает все три ключевые миссии университета: образование, науку и взаимодействие с обществом. Методология рейтинга прошла масштабное общественное обсуждение, в котором приняли участие свыше 100 университетов».
Действительно, если посмотреть, как и какие вузы развивают "третью миссию", то станет ясно, что в России таких вузов становится все больше, а некоторые даже создают традицию публичных отчетов. Первый такой отчет на 200+ страниц, в котором опубликованы результаты всех значимых проектов, появился у одного из национальных исследовательских университетов.
Что дальше?
Среди задач в области устойчивого развития, а именно №4 «Качественное образование» («Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможностей обучения на протяжении всей жизни для всех») было упомянуто значительное увеличение количества стипендий к 2020 году для получения высшего образования гражданами наименее развитых стран. Российские вузы всегда предоставляли и все еще предоставляют большое количество стипендий для иностранных граждан, но на мой взгляд, очевидно, что эту цель нужно продлевать и после 2030 года ради того, чтобы в мире стало больше грамотных людей.
Если вновь обратиться к ЦУР № 4, то я бы выделила две основные задачи для российских вузов:
- Создавать и совершенствовать учебные заведения, учитывающие интересы детей, особые нужды инвалидов и гендерные аспекты, и обеспечить безопасную, свободную от насилия и социальных барьеров и эффективную среду обучения для всех.
- К 2030 году обеспечить, чтобы все учащиеся приобретали знания и навыки, необходимые для содействия устойчивому развитию, в том числе посредством обучения по вопросам устойчивого развития и устойчивого образа жизни, прав человека, гендерного равенства, пропаганды культуры мира и ненасилия, гражданства мира и осознания ценности культурного разнообразия и вклада культуры в устойчивое развитие.
Новая специализация (профиль подготовки) в вузах или краткосрочный курс по вопросам устойчивого развития, по завершении которого можно было бы получить сертификат, послужили бы отличной базой для распространения знаний о ЦРУ и для более бережного отношения к нашей планете. В то же время волонтерские центры и организации в вузах могут помогать создавать безбарьерную среду.
Если вы студент или сотрудник университета, будет здорово, если сможете написать, как обстоят дела в вашем вузе.