— Дочка после садика мне рассказывает: «Там есть девочка одна, она постоянно командует мной. А мне это не нравится». Я думаю, как же ей посоветовать? Насилие что ли предложить? «Возьми тоже покомандуй», — сказал, не задумываясь. Она вроде не затыкает на это уши.
— Вот на это уши она не затыкает, а вот когда ты ей начинаешь командовать, то она тут же уши затыкает. А вспомни свою жизнь, где тобой жена командует. Она девочка и усваивает программу твоей жены, поэтому она и будет командовать тобой. А когда ты будешь командовать ей, то она уши будет затыкать.
— Так и происходит. Так и есть. То есть, сознательно она на стороне матери, потому что мама командует. И я тоже иногда пытаюсь взять правление в свои руки: «Нет, я командир», типа, насильника включаю. Жена — как моя мать. Мы вчера в разговоре вышли на это. А моя мать и была командиром всегда.
— Вот и смотри. Но командир — это не обязательно насильник. А то вы начинаете называть начальника насильником, а подчиненного — жертвой. А из этого выходит, что насильник — это плохо. Тебе же это хорошо, тебе думать не надо. Вот в армии почему многие находятся? Потому что им говорят, что это делать надо или это, не надо думать самим. И очень много людей, которых это очень устраивает. Они сами не хотят ничего придумывать. А когда ими командуют, то они могут этим, конечно, возмущаться, но при этом сами не пытаются занять иной позиции: «Дескать, ты мне скажи, что делать, а я уж подумаю, делать мне это или нет».
— Да, в этом есть кайф. Согласен.
— Конечно. Пока ты не увидишь этот кайф, ты не поймешь то, от чего тебе отказываться. А то, типа, плохо, что мною командуют. Плохо-то оно плохо, но, оказывается, хорошо оно, и не меньше. А если тебе плохо, то тогда откажись и легко будет, а не откажешься потому, что это и хорошо. А хорошо что? А то, что мне говорят, что надо делать, и от этого я отказываться не буду. Смотри, это же две стороны одного явления. Командуют — плохо, зато указывают, что делать.
— Да, это действительно так.
— Если есть тот, кто командует, то есть и те, которыми командуют. Эти дуальности ходят всегда вместе. «Мы с Тамарой ходим парой», только там про дуальность ничего не говорится.
— У меня проблема же с проявлением мужских качеств?
— Мужчины или не мужчины, это другой вопрос. Давай рассматривать дуальность. Тебе надо освоить вот эту сторону дуальности: управлять. Ты должен научиться сознательно управлять. И эта сторона должна быть столь же проявлена, как умение подчиняться, то есть сознательно подчиняться. Ты можешь следовать тому, что тебе говорят. Я не говорю, что одна сторона лучше другой, они одинаково важные, но сторону подчинения ты знаешь, а вот теперь тебе надо изучить сторону управления. И тогда тебе нужно будет найти в жизни ситуации, в которых ты будешь проявлять командира. «Научи кота курить». Шутка. Найди кого-то, кого ты будешь учить, а он будет чему-то следовать.
— Ой, тогда я впаду в умничание.
— Если ты впадешь в умничание, то вряд ли научишь человека делать что-то. Например, научи дочь ездить на велосипеде.
— Я ее учу тому, чтобы она в той ситуации с девочкой смогла научиться командовать.
— Вот тогда научи ее командовать. А как ты можешь научить человека делать то, что не умеешь делать сам? Вот она тебе это и предлагает. Тогда ты ее научи на примере детских отношений, как начать руководить той девочкой, которая ею руководит. Начни с этого. Вот как раз тебе, так сказать, и дано это. Дочь пришла и обратилась к папе. Вот и делай.
— Спасибо большое.