Моя знакомая — преподаватель в университете. Имеет высшее филологическое образование. Очень хорошая женщина, студенты её обожают. В один из приездов к ней в гости — они с семьёй живут в другом городе — я была поражена её речью. Через каждые несколько слов она вставляла ЧАВО…
Это было удивительно и не понятно: как может грамотный человек использовать в речи такое сомнительное словечко.
А ей, похоже, нравилось, и ничего зазорного в этом женщина не видела. Конечно, это не преступление. Но мне «резало слух» это ЧАВО. Мы пошли на прогулку, встречали общих знакомых (я училась в том городе). Только тогда я поняла, что это словечко модное в данном регионе. Его употребляли все.
Просто модное словечко, которое подхватила не только молодёжь, но и взрослые. Ведь сейчас все хотят быть «на одной волне» с молодёжью. Показывая этим свою лояльность, креативность, современность… Никто не хочет остановиться и задуматься, а куда мы идём, куда придём, такими темпами уничтожая культуру общения, уничтожая красивый язык, на котором писали великие авторы.
Постепенно стирается грань между письменной и разговорной речью. Люди пишут, как говорят, сокращают слова, используют сленг. Никто не обращает внимания на знаки препинания.
Или модные словечки, употребляемые всеми
Видят красивую девушку, милого малыша, хорошенькую зверушку или игрушку, и с уст слетает: «НЯШКА» или «Ты такой НЯШНЫЙ». И все понимают — высшая похвала. А заглянуть в словарь, что такое няша: болотная топь, ил, жидкое, вязкое и топкое дно… Если задуматься, достаточно сомнительный комплимент.
Или ещё лучше — ЧИКА. Звучит уже принижающе. Вы скажете, что у молодёжи это слово обозначает красивую девушку. Возможно. Но уже сам факт, что девушку называют ЧИКОЙ или ЧИКСОЙ стирает какие-то рамки, границы.
Она уже не такая и недоступная, не нужно за ней красиво ухаживать. Полностью уничтожается романтика отношений.
Уничтожается «чистота» отношений
Интимные отношения до брака уже давно норма. А это здоровье нации, никто не будет спорить, что количество бесплодных женщин увеличивается с каждым годом в геометрической прогрессии. Да и мужчин тоже.
Культура не в моде
Я имею ввиду культуру поведения, общения. Девушки гордятся количеством парней, некоторые даже придумывают для подружек вымышленных поклонников, чтобы не прослыть «лохушкой».
Не буду оригинальной, в это большой вклад внесли американские фильмы, где выпускной из школы уже крайний срок для вступления в интимные отношения.
Матерные слова прочно вошли в лексикон
Слышны уже с больших экранов, в песнях… и в речи детей, молодёжи и их родителей. Этими словечками мы засоряем не только язык, мы засоряем сознание не только себе, но и своим детям.
Девочки должны оставаться загадками и чем-то светлым в глазах молодых людей. Жизнь сама внесёт свои коррективы в их отношения, но изначально всё должно быть «волшебно». А мы лишаем молодёжь этого ощущения.
В. Набоков «Лолита» и В. Астафьев «Людочка»
На нас проводили эксперимент, вводить или нет в школьную программу данные произведения. Моё мнение — НЕТ!!!
После прочтения мы все были под жёстким впечатлением. Лично у меня было ощущение, что облили чем-то липким и скользким. Я до сих пор вспоминаю эти ощущения как самые неприятные.
Зачем детям эта грязь? То, что мир не идеален, и так каждый день они видят по телевизору. Дети не дурачки, они всё понимают. Но заставлять изучать эту низость общества в школе… Зачем?
Скажете, вот молодёжь сейчас такая, что «Лолита» и «Людочка» — обычное дело. Да, соглашусь. А хотят ли они такого, хотят ли знать про всю грязь в мире? Мы им не даём шанса быть чистыми.
В свободном доступе порно, хорроры, триллеры. А в них девственность — это не достоинство, а невостребованность противоположным полом. Учат быть наглыми хамами, иначе сочтут слабаком…
Мы, взрослые, вместо того, чтобы удерживать остатки культуры, старательно её уничтожаем. Подхватываем модные словечки, не вникая в смысл, употребляя мат. Становясь блогерами или тиктокерами, которые ради хайпа строят из себя идиотов…
С чего мы хотим культурную молодёжь?
Им и так тяжело, идёт становление характера, личности. Им помощь нужна, а не подражатели в нашем лице. Наставники и поддержка — вот кем должны быть родители. Дружить им есть с кем.
Если вас интересуют методы развития ребёнка, присоединяйтесь к беседам на нашем канале о семейном образовании
Автор: Татьяна Попова, логопед-дефектолог в детском саду, двое детей, оба на СО
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Ещё о культуре и языке:
Насколько вы грамотны? Пройдите тест и улыбнитесь
Другие статьи автора:
«В детдоме встретили нас дети с равнодушным видом». Как выглядит любовь глазами ребёнка
Заслуживают ли уважения школьные учителя