Найти в Дзене
Bahromtura Dahbedy

Основные черты философии

Основные черты современной философии 1. структурность философии 2. логичность философии 3. доказательность философии 4. отличие философии от других научных дисциплин Современная философия базируется на доказательности, логичности, структурированности и в этом её основное отличие от других наук. 1. Структура философии выделяет следующие разделы: Онтология – изучает бытие; гносеология – изучает познание; историософия – изучает историю; метафизика – изучает общие закономерности бытия; аксиология – изучает ценности; социология. Отдельные философские дисциплины: логика – наука о правильном мышлении; религиоведение – наука о религиозных верованиях; этика – наука о морали; эстетика – наука о красоте. 2. Логичность философии подразумевает, что тезисы, аргументы, рассуждения опираются на логику. Философу нельзя нести ахинею, подменяя ею саму философию (в логике такое злоупотребление имеет термин «параллелогизм»). Философия – наука, подчиненная определенным научным законам, знаниям, правилам

Основные черты современной философии

1. структурность философии

2. логичность философии

3. доказательность философии

4. отличие философии от других научных дисциплин

Современная философия базируется на доказательности, логичности, структурированности и в этом её основное отличие от других наук.

1. Структура философии выделяет следующие разделы:

Онтология – изучает бытие; гносеология – изучает познание; историософия – изучает историю; метафизика – изучает общие закономерности бытия; аксиология – изучает ценности; социология.

Отдельные философские дисциплины: логика – наука о правильном мышлении; религиоведение – наука о религиозных верованиях; этика – наука о морали; эстетика – наука о красоте.

-2

2. Логичность философии подразумевает, что тезисы, аргументы, рассуждения опираются на логику. Философу нельзя нести ахинею, подменяя ею саму философию (в логике такое злоупотребление имеет термин «параллелогизм»). Философия – наука, подчиненная определенным научным законам, знаниям, правилам.

-3

3. Доказательность философии требует, чтобы рассуждения не противоречили формальной логике (в философии присутствует еще и «неформальная логика» как самостоятельная дисциплина) и опирались на понятную систему доказательств.

-4

4. Философию от других наук отличает двойственность, высшая степень обобщения, субъективность, дискурсивность, альтернативность. Двойственность предполагает не только научное знание, но и применение идей, гуманистических ценностей, воображаемых образов. Здесь философия оперирует концептами – сущностями, объединяющими понятие и образ, знание и ценность. Высокая степень обобщения означает, что философия воспринимает мир во всей полноте и ценности. Например, историк изучает особенности промышленности начала Х1Х-столетия. Философ при этом пытается увидеть общее в единичном, выявляя универсальные законы развития помочь нам принять правильное решение в разных ситуациях, в том числе проблемных. Это значит, что философия предполагает системный взгляд на мир.

-5

-6

5. Латинское слово Discursosпроизводит термин дискурсивность – довод, рассуждение. Используя метод восприятия, характеризуемый логичностью, опосредованностью, понятийностью, рассудочностью. Такой метод коренным образом отличается от обыденного, где привычны интуитивность, непосредственность, созерцательность, эмоциональность. Научным методом философии мы применяем целевую системную интерпретацию всех сторон бытия. Критичность – фундамент философии. Прежде чем придумать новое, философ обязан разрушить старое. Критическое восприятие позволяет выявить слабые места в рассуждениях, найти новые знания, придумать выход из сложившейся ситуации. Это конечно не привычный человеку некритического восприятия поток информации, который извращает человека, превращая творца в потребителя. Постоянно всматриваясь в телевизор по результатам воздействия агрессивной рекламы, идеальный потребитель может ощутить будто новый вкус жевательной резинки важнее будущего человечества.

6.

-7

7.

8. Латинское слово Reflexio производит термин рефлексивный – обращение назад. Предполагает самонаблюдение, самопознание, размышление о себе, взгляд внутрь. Рефлексия позволяет человеку осмыслить свои действия, собственное поведение. Например, в конце занятия преподаватель проводит рефлексию – повторение основных мыслей, осмысление изученного материала, усвоение материала, поведение.

Альтернативность философии уникальна в научном мире тем, что не дает абсолютного знания. Она предполагает наличие нескольких правильных точек зрения и дает возможность возразить, чтобы найти другой ответ. Для философии не характерен догматизм, абсолютная уверенность в своей правоте. Догматизмом страдают религиозные проповедники.

Гуманизм в философии разделяется на два основных блока. Гуманность – доброта и человечность.

Гуманистичность – направлена на человека, рассматривает человека высшей ценностью, когда человек становится центром современной философии.

-8

Два диаметрально противопоставленных начала: объективность и субъективность. Объективность философии – явление адекватного отображения реальности, опирается на достижения современной науки и техники, использует инструменты научного познания. Субъективность философии – возникает как следствие личностного измерения философии. Философ производит философские построения через призму личности. Дает личный ответ на поставленные вопросы. В философии есть место личному, индивидуальному, персональному. Философия – самая точная наука из гуманистических и самая гуманистическая наука из точных.

-9

-10

Познание любой науки начинается с познания её терминологии. Не освоив базовые термины философии невозможно разобраться в учебниках и научных трудах. Поэтому необходимо хорошо изучить философские термины. Философские термины отличаются точностью и однозначностью. Умение четко и понятно говорить полезно во всех сферах жизни. Хороший специалист умеет понятно и доходчиво объяснить даже самую сложную задачу. Философия отличается от других наук тем, что может изменить самого человека, освоившего её тонкости. Любому мыслящему человеку важно знание научных законов и принципов, а также умение искать и использовать информацию, решать поставленные перед ним задачи. Меняет любого человека знание о добре и зле, хорошем и плохом, моральном и аморальном, этичном и неэтичном.