Найти в Дзене
Обо Всем

Записи в школьных дневниках. И смех и грех

Здравствуйте, друзья! Все мы когда-то учились в школе, а может быть кто-то из моих читателей учится сейчас. Из школы мы помним самые разные истории, и смешные и грустные. Сегодня я подготовила для вас фотоподборку записей в школьных дневниках, читая которые понимаешь, что детская фантазия безгранична. Итак, поехали! Жаль конечно. Наверно эта коллекция семян пролежала там не один год, пока озорная ученица не решила из попробовать. Групповое преступление получается! А кто знает, может сосед его напугал?)) В мои школьные годы конечно никто никого не ел, но кусались довольно больно. А может не валяется, а может он хочет спрятаться от учителя или от урока? Я бы точно спряталась! Ох, думаю многие учителя немецкого языка сталкивались с этим. У нас были учительницы с немецким отчеством, и тоже между собой ученики давали им подобные клички. Это конечно малоприятно для учителей, но думаю они слышали это не один десяток раз. Действительно творческая личность. Видимо легче нарисовать игру, чем

Здравствуйте, друзья! Все мы когда-то учились в школе, а может быть кто-то из моих читателей учится сейчас. Из школы мы помним самые разные истории, и смешные и грустные. Сегодня я подготовила для вас фотоподборку записей в школьных дневниках, читая которые понимаешь, что детская фантазия безгранична. Итак, поехали!

-2

Жаль конечно. Наверно эта коллекция семян пролежала там не один год, пока озорная ученица не решила из попробовать. Групповое преступление получается!

-3

А кто знает, может сосед его напугал?)) В мои школьные годы конечно никто никого не ел, но кусались довольно больно.

-4

А может не валяется, а может он хочет спрятаться от учителя или от урока? Я бы точно спряталась!

-5

Ох, думаю многие учителя немецкого языка сталкивались с этим. У нас были учительницы с немецким отчеством, и тоже между собой ученики давали им подобные клички. Это конечно малоприятно для учителей, но думаю они слышали это не один десяток раз.

-6

Действительно творческая личность. Видимо легче нарисовать игру, чем выучить урок. Понимаю. У нас была ученица, которая на урок приносила пряжу, спицы и вязала. Как говорится чем бы дитя не маялось, лишь бы не плакало.

-7

Бедные учителя. Даже не смешно как-то.

-8

Если честно не очень поняла это замечание. Предполагаю что «огрызался учителю». В противном случае встает вопрос: кому учитель огрызался вместе с учеником? Тогда наоборот ученика надо похвалить за поддержку! Как-то так.

-9

Как красиво и неожиданно написано: «благовония в туалете». Туалет, я вам скажу, вообще злачное место. Сколько там всяких казусов случается — не счесть!

-10

Ой, ну это классика жанра)) И в мои школьные годы таких учеников было полно. Ну не любят дети поднимать стулья, увы.

-11

Кукарекал, не самое страшное. Помню у меня в школе был случай, когда ученик уснул на уроке. И мало того что уснул — еще и захрапел. Был урок математики. Учительница объясняла новую тему, а класс не мог остановиться от смеха. Учительнице было, конечно, неприятно что все внимание перешло на храпящего ученика. Но сейчас я об этом случае вспоминаю с улыбкой. Думаю и учительница тоже)).

-12

Вот это поворот! А где же он, стесняюсь спросить?

-13

Творческий мальчик. Как говорится мастер на все руки. Это ж надо столько всего сделать за урок!

-14

В связи с этим у меня три вопроса. Как они успевают? Где они это делают? Неужели такая необходимость пить во время уроков?

-15

Вот что бывает, когда не успеваешь вовремя подготовиться к другим предметам. Сразу включается «ученик супермен». У него появляется суперспособность за короткое время выучить то, на что дома бы ушел весь день. У меня тоже в школе такое было: я за перемену могла выучить целый урок. А еще за одну ночь учила экзамен. Думаю я такая не одна.

-16

Видно добрый ученик, пожалел. Решил согреть.

-17

Может он не разговаривает, а проговаривает вслух? Многим детям так легче усваивать информацию. Кстати, мои одноклассницы говорили, что я пела на уроках. А я совсем этого не замечала. Может он тоже не замечает. Наверно это не тот случай когда надо ругаться.

-18

Если учесть что написано СмЕрнов, писал нем учитель. А вообще, ронять ученика вместе со стулом — обычное дело. Такое встречается на каждой перемене.

-19

Если честно, мы тоже смеялись. А еще смеялись над вассалами, пассатами, впуклым треугольником, многочленом, и еще много над чем.

-20

Может и правда не знала другого значения? А может решила пошутить. Как знать, как знать.

-21

Вот учителям трудов, кстати, достается. В мои школьные годы тоже такие случаи были. А еще доставалось охранникам, если такие были. Однажды охранник не пропустил ученика в школу, так как тот забыл пропуск. И охраннику влетело с правой руки.

-22

Хождение по столам во время перемены — тоже обычное дело. Хорошо, если столы крепкие и выдерживают учеников. Хуже если и стол сломается и ученик из-за этого серьезно пострадает.

-23

Вот это тяга к знаниям! Как говорится не в дверь, так в окно.

-24

Ну какая уж тут сменка, когда такое дело.

-25

Принципиальный Саша, с характером. Видимо нарисовать легче, чем заполнить дневник. Художник растет.

-26

А тут у нас шахматист растет. Но я вам скажу - играть в шахматы не самое плохое что может быть. Могло быть и хуже.

-27

Ах Паша! Чем же тебя разозлила твоя соседка. Помню мне тоже волосы дергал одноклассник Олег. Так же как и на Пашу на него что-то нашло. Причем учительница сказала тоже, что написано в это записке: «Олег, я тебя не узнаю». Но тогда мне было не смешно.

-28

Ох, ничего себе! Это ж надо еще выучить! Не подумайте что я одобряю. Просто оригинальный подход к делу.

-29

А здесь замечание скорее родителям, чем ученику. Думаю знакомство ученика с Пушкиным будет нелегким, но познакомить однозначно надо!

-30

Если бы мне писали такие замечания, то мой дневник был бы усыпан ими. Я как никто грызла ручки, карандаши, фломастеры, сама того не замечая. Поэтому этого ученика я очень понимаю.

-31

В кого только не поверишь, когда не выучишь уроки. Сразу и учителя плохими становятся, и учебники не те, и материал сложный. Но видимо ученик пошел дальше в своих догадках, и подошел к вопросу основательно.

-32

Без комментариев.

-33

А теперь угадайте что здесь написано. Нет, не то что вы подумали. Третье слово «болтает».

Друзья, как вам сегодняшняя подборка. Что вы думаете по поводу школьных замечаний, какие вам понравились больше всего? А может у вас в школе были курьезные случаи? Поделитесь ими в комментариях. Спасибо за внимание!