Найти в Дзене
Наталья Логопед

🔰Ароматические игры в логопедии🔰

В качестве методов нетрадиционного коррекционного воздействия можно использовать ароматерапию. Все ароматические манипуляции должны совершаться только после консультации с врачом, особенно если вы применяете виды ароматических ванн или ингаляций. Если вы уверены в отсутствии аллергии у ребенка или индивидуальной непереносимости того или иного аромата, то можно использовать ароматическое распыление, ароматический массаж пальцев рук и тд. Благодаря ароматерапии можно: 🔶запустить речь 🔶успокоить ребенка с сдвг 🔶влиять на настроение и эмоции 🔶снизить нервное напряжение 🔶нормализовать сон (я, например, вдыхаю аромат лаванды на ночь) 🔶активизировать сенсорное развитие ребенка 🔶в целом положительно влиять на речь 🔶нормализовать речевое дыхание 🔶пополнить словарь ребенка относительными и качественными прилагательными 🔶повысить мотивацию к занятиям В логопедии используются эфирные масла, оказывающие действие на нервную систему. В зависимости от состояния ребенка и целей занятия исп

В качестве методов нетрадиционного коррекционного воздействия можно использовать ароматерапию.

Все ароматические манипуляции должны совершаться только после консультации с врачом, особенно если вы применяете виды ароматических ванн или ингаляций.

Если вы уверены в отсутствии аллергии у ребенка или индивидуальной непереносимости того или иного аромата, то можно использовать ароматическое распыление, ароматический массаж пальцев рук и тд.

Благодаря ароматерапии можно:

🔶запустить речь

🔶успокоить ребенка с сдвг

🔶влиять на настроение и эмоции

🔶снизить нервное напряжение

🔶нормализовать сон (я, например, вдыхаю аромат лаванды на ночь)

🔶активизировать сенсорное развитие ребенка

🔶в целом положительно влиять на речь

🔶нормализовать речевое дыхание

🔶пополнить словарь ребенка относительными и качественными прилагательными

🔶повысить мотивацию к занятиям

В логопедии используются эфирные масла, оказывающие действие на нервную систему. В зависимости от состояния ребенка и целей занятия используют успокаивающие ароматы или тонизирующие.

Перечислим основные эфирные масла и их свойства, которые возможно использовать в работе с безречевыми детьми. Детям нравятся игры с ароматами, они могут в момент эмоционального подъема повторить некоторые названия, поэтому ароматы подбирались с учетом еще и этого критерия.

Успокаивающие ароматы:

✅мята: используют при нервно-эмоциональном напряжении для психофизиологической разгрузки и снижения эмоционального напряжения. Уравновешивает функции отделов вегетативной нервной системы.

✅ромашка

✅лаванда

✅валериана: усиливает процессы торможения в коре головного мозга, показана при стрессах, страхах, тревоге.

✅фенхель

✅тимьян

✅роза: положительно влияет на мозговое кровообращение, расслабляет, снимает утомление, улучшает общее самочувствие.

✅душица: показана при гипоксии, улучшает энергетический обмен в ЦНС, оказывает успокаивающее действие.

✅апельсин: используется при неврозах и стрессах.

✅анис: имеет седативное действие, нормализует гемодинамику головного мозга, повышает умственную и физическую работоспособность.

✅ваниль: оказывает успокаивающее действие, детям нравится находить и отгадывать ее сладковатый запах.

✅ладан: используется как антидепрессант, оказывает седативное, расслабляющее, умиротворяющее действие. Также может быть использован для профилактики заикания, при гиперактивности у ребенка.

Тонизирующие ароматы:

✅кориандр

✅ базилик

✅лимон: обеспечивает положительную динамику уровня социальной адаптивности, улучшает умственную деятельность, память, работоспособность

✅петрушка

✅майоран

✅эвкалипт

✅герань розовая: стимулирует нервно-психическую деятельность, повышает работоспособность, концентрацию внимания, скорость выполнения заданий. Улучшает тонус мозговых сосудов.

✅кедр: повышает физическую и умственную работоспособность, может быть использован для санации воздуха в кабинете, для профилактики ОРЗ.

✅полынь лимонная: повышает умственную работоспособность, способствует увеличению скорости выполнения заданий, снижает количество ошибок, повышает точность работы.

✅розмарин: улучшает плохое настроение и помогает справиться с депрессией, улучшает память.

Что можно делать в домашних условиях:

🔶перетирать в руках свежую мяту, укроп, петрушку, рвать их на кусочки

🔶выжимать сок из долек апельсина, лимона,

🔶рисовать на молотом кофе и играть с кофе в зернах

🔶нюхать специи, состоящие из одного компонента

🔶нюхать разное мыло, мыть им руки

🔶нюхать соль для ванны, пересыпать ее

🔶нюхать разные сорта чая, заваривать чай

Эти игры не требуют специальной подготовки, в них можно играть в любое свободное время.

Можно сделать:

✨"Ароматные мешочки"

Варианты игр:

✔до 3 лет ребенок просто нюхает, а мама называет аромат.

✔после 3 лет ребенок нюхает и кладёт на соответствующую картинку или фотографию аромата.

✔ребенок с закрытыми глазами ищет парные ароматы

✔раскладываем ароматы по цветам (кофе в коричневую коробочку, лимон в желтую и тд)

✔назвать аромат, использую относительные прилагательные (какой аромат? лавандовый) и качественные (какой аромат? бодрящий)

✨"Ароматное тесто для лепки"

В сети можно найти много рецептов

✨"Ароматическое лото"

можно купить уже готовое, а можно сделать своими руками

-2
-3

#ароматическоелото #логопед #логопедия #аромалото #аромалампа #запускречи #неговорящиедети #яговорю #молчун #алалия

.