Так получилось, что моя дочь два раза меняла школу. Первый раз я перевела её в другую школу во втором классе, потому что учительница жутко кричала. Сейчас это называется психологическим насилием, а тогда люди воспринимали это спокойно: кричит и кричит. Когда я говорила об этом с родителями из нашего класса, они удивлялись: "А что в этом такого? Я сама на сына кричу! А иначе он не понимает!" Я не считала, что это норма, и забрала ребёнка в соседнюю школу.
В другой школе всё было замечательно, учительница попалась пожилая и опытная, она не кричала. Всё было хорошо до десятого класса, а потом всех детей разделили на профильные группы. Варианта было только два: гуманитарный профиль и социально-экономический. Моя Аня не захотела ни в тот, ни в другой, её интересовала физика. Пришлось переводить её в другую школу.
Так вот о чём я хочу рассказать. В процессе учёбы иногда были конфликты с учителями - это обычное дело. Но меня всегда удивляло поведение других учителей, которые, собственно, в конфликте не участвовали, но подливали масло в огонь. Все эти учителя-зрители были на моей стороне: "Так её, Марью Иванну, так! Вы всё правильно делаете! Молодцы, так ей и надо!" Меня это поначалу удивляло.
Однажды учительница математики стала придираться к моей дочери, унижать её при всех, занижать оценки. Я пошла к классному руководителю, чтобы поговорить на эту тему. Классная руководительница выслушала мою историю и сказала: "Идите к директору!" Я немножко опешила. Учительница математики сидела в соседнем кабинете. Я почему-то рассчитывала, что мы с классной руководительницей зайдём к ней и поговорим. Но не тут-то было! Классная руководительница отправила меня к директору, чтобы я там письменно изложила свои претензии к учителю русского. Вот так-то!
Были и другие случаи. Один раз я нашла учительскую ошибку в тетради по математике у Ани. Учительница учила детей полной глупости с точки зрения законов математики. Кому интересно: это был пятый класс, по математике они проходили уравнения, и учительница там, где получалось отрицательное число, писала "нет решения". Отрицательные числа они должны были проходить только в шестом классе, а в пятом ответ со знаком "минус" назывался "нет решения" на том основании, что дети это ещё не проходили. Ну не глупость ли? Пошла разбираться. Учительницу математики не нашла, зато нашла учительницу физики. Физики у нас ещё не было, но я знала эту даму. Она была дежурной в этот день и находилась возле двери. Учительница физики подробно расспросила меня о цели моего визита. Когда я рассказала, она попросила меня показать тетрадку. Я показала. С каким удовольствием она надевала очки, как интересно для неё всё это было! Когда она прочитала "нет решения", она залилась громким и довольным смехом.
- Ну даёт наша Антонина Павловна! Ха-ха-ха! Как таких только в школе держат!
Меня это немного смутило. Я уже жалела, что дала ей тетрадь. Я подумала о том, что не зря учителя и директор боятся родителей. Если кто-то из родителей будет жаловаться на учителя, учителю не поможет никто! Это вам не врачи, которые помогают друг другу, и если один врач сделает ошибку, другие пытаются всячески выгородить своего коллегу перед родственниками больного. У врачей так принято. У учителей - нет.
И последняя ситуация. Сейчас моя дочь уже студентка, но иногда я на улице встречаю её бывших учителей, потому что мы живём рядом. Учителя любят со мной говорить, рассказывают о себе, но когда я сообщаю, что я недавно общалась с некой Ольгой Николаевной, учительницей географии, которая уволилась из школы два года назад, они становятся напряжённые и отвечают односложно: "Ясно". И после этого возникает зловещее молчание. Я-то наивно думала, что они обрадуются и скажут: "Вы общались с Ольгой Николаевной? Как она? Передавайте ей привет!" Но не тут-то было! Стоят мрачные, поддерживать разговор на эту тему не хотят.
Учителя, что с вами случилось? Почему такая вражда между коллегами? Выходит, любой родитель, который недоволен чем-то, может действовать в школе по принципу "разделяй и властвуй?"