Найти в Дзене
Полный абзац

Зачем нужны уроки литературы в школе

У меня много вопросов к школьной программе по литературе. Я не понимаю, в чём её смысл. По-моему, основная её задача — внушить детям отвращение к книгам. Сама до 10 класса почти не читала, а потом, во время летних каникул, когда заболела, взяла первую попавшуюся книгу с полки и решила её прочитать. Это оказалась «Лолита» Набокова. Мама увидела, но ничего не сказала против. Только предложила обсудить книгу после прочтения. После прочтения я была в шоке. Не могла поверить, что литература может быть интересной, захватывающей и острой. Школьная программа этого просто-напросто не давала. После «Лолиты» начала читать взахлёб. В том числе и книги школьной программы, хотя они не доставляли мне эстетического удовольствия. Сейчас я уже понимаю, что они были не по возрасту. Как, возможно, и «Лолита». Но она открыла глаза на литературу, это было как откровение. Оказывается, есть другие книги. Сейчас наблюдаю аналогичную ситуацию с сыном. Он учится в девятом классе, и его тошнит от школьной програм

У меня много вопросов к школьной программе по литературе. Я не понимаю, в чём её смысл. По-моему, основная её задача — внушить детям отвращение к книгам.

Фото Unsplash.com
Фото Unsplash.com

Сама до 10 класса почти не читала, а потом, во время летних каникул, когда заболела, взяла первую попавшуюся книгу с полки и решила её прочитать. Это оказалась «Лолита» Набокова. Мама увидела, но ничего не сказала против. Только предложила обсудить книгу после прочтения.

После прочтения я была в шоке. Не могла поверить, что литература может быть интересной, захватывающей и острой. Школьная программа этого просто-напросто не давала. После «Лолиты» начала читать взахлёб. В том числе и книги школьной программы, хотя они не доставляли мне эстетического удовольствия. Сейчас я уже понимаю, что они были не по возрасту. Как, возможно, и «Лолита». Но она открыла глаза на литературу, это было как откровение. Оказывается, есть другие книги.

Сейчас наблюдаю аналогичную ситуацию с сыном. Он учится в девятом классе, и его тошнит от школьной программы по литературе. Он фанат Гарри Поттера, прочитал все книги и знает их наизусть. В детстве обожал книги Роальда Даля. Одно время читал Дмитрия Глуховского, а недавно попросил купить ему книгу Кэмпбелла «Тысячеликий герой», которая в своё время перевернула сознание Джорджа Лукаса.

Он с моей помощью кое-как сдал задания по «Слову о полку Игореве», а сейчас читает «Путешествие из Петербурга в Москву» Радищева. Описать его отношение как «раздражение» — это не сказать ничего. Он не понимает, почему должен читать книгу со словарём. Он не понимает, почему в принципе ему нужно читать эти произведения. И он не понимает, почему нельзя выстроить уроки литературы так, чтобы в них были книги действительно интересные ему и его сверстникам.

Я вижу в современных подростках интерес к книгам, но обязаловка читать то, что им не хочется и неинтересно, убивает этот интерес. Это обучение для галочки. Они окончат школу и тут же забудут всех Ломоносовых, Радищевых, Карамзиных. Так в чём тогда смысл школьных уроков литературы?

#литература #литература для детей #уроки литературы #школьная программа #художественная литература #книги для детей #книги для подростков #литература для школьников #школьная литература #русская литература