В обычной школе при всех её достоинствах есть существенный недостаток - шум! Шум создаёт усталость, мешает усвоению информации. На переменах никуда не денешься от шума - надо же детям побегать и отдохнуть между уроками. И поговорить надо, и посмеяться! Иначе как расслабиться после напряжения на уроке? Кто бывал в школе на переменах, тот знает, какой шум там стоит. И учителям тяжело от этого шума. Однако дети шумят не только на переменах, но и на уроках. Когда учитель объясняет новую тему или спрашивает кого-то, всё равно шёпотом идут разговоры между детьми. Из-за этого учителю приходится говорить громко, чтобы перекрыть естественный гул. Либо он начинает ругаться, прерывать объяснение, выяснять отношения с особо громкими детьми, которые всем мешают заниматься. Такие перерывы во время объяснения новой темы идут явно не на пользу ученикам, которые хотят учиться. Те, кто не хочет учиться, только рады, что учитель отвлекается. Им интереснее слушать, как учитель ругается, чем вникать в новый материал. Ругающийся учитель - это для них что-то вроде ток-шоу по телевизору: можно расслабиться и слушать. Часто учителя делают замечания прямо во время объяснения. Выглядит это так:
- Ребята, я сегодня расскажу вам, как надо решать такое уравнение, которое мы видим на доске. Чтобы решить такое уравнение... Иванов, почему у тебя телефон на парте! Убери немедленно! Мы все ждём.
Ждут. Иванов, наконец, убирает телефон.
- Итак, мы остановились на том, как решаются такие уравнения. Сначала икс... Петрова, ты почему рисуешь на парте? Вызову твоих родителей, пусть отмывают парту! Итак, на чём же я остановилась? Икс равняется... Нет, это невозможно! Топтунов, Колючкина! Прекратите говорить в полный голос! Вы что, забыли, где вы находитесь? Вас слышно больше, чем меня! На чём я остановилась? Ах, да, икс! Чтобы найти икс, нужно... Нет, это просто кошмар! Я не могу так вести урок! Как найти икс, прочитаете дома! У вас самый отвратительный класс в школе! Такого класса я ещё не видела за все годы моей работы! Я буду жаловаться вашему классному руководителю!
И вот скажите, уважаемые читатели, разве можно в таких условиях качественно выучить новый материал? Возможно, кто-то ответит, что материал лучше изучить дома, в тишине, делая домашнее задание. Я с этим согласна. Лучше дома в тишине за столом изучить то, что не смог рассказать учитель на уроке из-за плохого поведения класса. А если не обращать внимание на класс и продолжать рассказывать, то будет ещё хуже! Дети вообще начнут болтать в полный голос, кидаться вещами, вставать и ходить по классу. Но тогда вопрос, какой смысл ходить в школу? Нет, смысл, конечно, есть: общение с друзьями, коллективные игры и дела, познание людей, коммуникативные навыки, интересное времяпрепровождение. Но только не учёба! Я не могу сказать, что все учителя ведут себя так, как я описала выше. Есть и другие учителя, у которых в классе тихо, уроки интересные, дети действительно получают знания. Но таких, к сожалению, не так уж много.
Наш Андрей любит тишину. Он быстро устаёт от шума в школе, у него начинает болеть голова. А ведь Андрей очень любит учиться! Он трудолюбивый, учится много и хорошо, но только при одном условии: ему нужна тишина. Своё время он бережёт, хочет всё сделать быстро, поэтому не отвлекается. Зачем ему сидеть в школе и слушать, как препирается учитель с одноклассниками, и пытаться понять объяснение учителя, прерывающееся из-за чьего-то баловства и продолжающееся под гул болтающих ребят. Конечно, дома можно освоить эту программу гораздо быстрее, читая учебники и готовые лекции. А если и нужно посмотреть видеоуроки, то времени на это уходит немного. Материал, на объяснение которого школьный учитель тратит полчаса, учитель на видеоуроке излагает за 10 минут. А если ученик что-то не понял, он может посмотреть видеоурок ещё раз или посмотреть какой-то фрагмент. Также он может увеличить или уменьшить скорость объяснения. Удобно!
Нет, я не призываю всех срочно переводиться в онлайн-школы. Но те, кому подойдёт такое обучение, должны знать об этом. Поэтому я и решила написать этот цикл статей. Мне очень нравится, как учится мой племянник Андрей. Честно говоря, я ему завидую немножко. Я бы в детстве тоже с удовольствием так поучилась!
Предыдущая статья "Голос учителя. Как он на нас влияет?"