Какие проблемы скрывает трагедия в Казани и Перми или почему стреляют в школе и университете?

То что происходит в нашей стране просто страшно. Страшно стало отпускать своего ребёнка в школу или университет, потому что никто не даёт гарантий, что твой ребёнок вернётся из школы или университета живым. Страшно стало быть учителем, потому что не знаешь вернёшься ты сегодня домой живым или тебя уб'ют не адекватные ученики, страшно и то, что в случае опасной ситуации тебе не удастся спасти всех твоих учеников и потом тебя будут судить и обвинять в каких-либо действиях, которые не позволили тебе обеспечить сохранность жизни ребёнку, и потом твоя собственная совесть, как с этим жить, если на школу совершено нападение и ты не смог сохранить жизнь вверенных тебе детей. И прошу обратить внимание здесь нападают на школу не группа вооружённых боевиков, а просто ученики, студенты, обозленные дети, превратившиеся в кровавых убийц. Я работала учителем и школьным психологом с 2000-2007 годы и уже тогда стали возникать проблемы на которые директора школы, родители, Администрация, полиция закрывали глаза или пытались решить эти проблемы, но не адекватно. Сразу скажу, что я уволилась из школы с должности психолога, так как в образовании были проведены реформы, которые привели к тому, что директора школ после этих реформ избавились от социальных педагогов, психологов, логопедов и стали бюджет этих специалистов делить выгодным для себя способом. Раньше на определённое количество учеников директор обязан был брать в штат социального педагога, психолога и логопеда, после реформы образования директор сам стал определять каких специалистов ему набирать и сколько ставок ему необходимо. Так до реформы в школе, где я работала, было 3 психолога, 1 социальный педагог, после реформы директор поставил такие условия, что уволились все сами, после этого ни психологов и социального педагога в школе больше не было. Я уволилась из - за того, что кабинет у нас забрали и забрали 0,5 ставки, я работала на ставку получала зарплату 12 тысяч рублей, педагог 2 категории, на 0.5 ставки 6 тысяч рублей было бы просто не прожить, поэтому пришлось искать другую работу. Какие проблемы были в школе на тот момент, с которыми я сталкивалась, с которыми ко мне обращались ученики и родители. Это травля. Дети превратились в маленьких волчат, где более слабого загрызают. Ко мне обращались дети, которых травили из-за проблем во внешности, из-за ношения очков, из-за не успеваемости, из-за того что дефекты речи, из-за одежды. Как - то раз я дежурила по школе, у девочки пропали сапоги, я звоню маме прошу забрать ребёнка домой, и прийти с обувью, чтобы ребёнок не ушёл домой в туфлях. Приходит мама, рыдает горьким и слезами, говорит, что сапоги купили ребёнку за 8 тысяч рублей, а она сама ходит в сапогах за 2 тысячи. Я у ней спрашиваю: "Зачем вы купили ребёнку сапоги за такие деньги?" Она ответила, что в классе травят детей, которые бедно одеваются. Ещё случай в школе украли у девочки норковую шубу за 120 тысяч рублей. Выяснилось, что украли более бедные одноклассники из этого же класса, которых эта девочка и ещё ряд учеников, чьи родители занимали посты в Администрации, издевались над этими учениками и со слов этих ребят "чморили" их, поэтому они и решились на этот шаг, чтобы отомстить. Мальчишек этих судили, дали условно. То есть социальное расслоение давно проникло в школы и группа детей, обеспеченных родителей оказывают негативное психологическое давление на детей из более бедных семей. Причём дети из менее обеспеченных семей прекрасно видят всю социальную несправедливость, что их папы и мамы также как и те родители ходят на работу и искренне не понимают, почему у этих родителей доход в 10 раз больше, чем у их родителей , ведь они честно трудятся, и почему эти богатые отпрыски могут "чморить" их из-за каких - то шмоток или отсутствия супер - пупер нового айфона. Высокие человеческие и нравственные качества не ставятся в пример. В обществе крут теперь не тот кто умен, занимает первые места на соревнованиях и олимпиадах, а тот у кого последняя модель айфона. Следующая проблема, это национальная. В нашем регионе очень много уже на тот момент было мигрантов. Причём удивляет политика нашего государства, пускать всех без разбора и без всякой адаптации и знания русского языка. Почему - то государство решило, что социализировать и адаптировать этих детей и их родителей должна школа. Ко мне обратилась одна мама со следующей проблемой, у её дочери вымогали деньги одна не русская одноклассница. Тогда мама пошла к ее родителям с выяснением отношений. На следующий день мама девочки, у которой вымогали деньги, обнаружила, что её дверь утыкали наркоманскими шприцами. Я с этой проблемой пошла к директору школы, она мне сказала, что пусть мама идёт в полицию, а я чтобы не вмешивалась в конфликт, так как она эту девочку - вымогательницу уже приглашала к себе в кабинет, так на следующий день, когда все ученики покинули школу под'ехали три джипа из них вышли мужчины и направились в кабинет к директору школы и пригрозили ей, что если она ещё раз обидит их девочку, от школы не останется и камня. Ещё случай на педсовете сидит не русская мама, её ребёнок не успевает материал по всем предметам. Директор маме говорит, что ребёнок не усваивает учебный материал, так как совсем не понимает по-русски, что нужно начать дома говорить на русском языке. На что она нам ответила, что "мы русский язык не уважаем" . Тогда директор ей говорит: "Тогда зачем вы приехали в Россию, у нас национальных школ нет". У меня на перемене один не русский мальчик бегал и задрал девочкам юбки, я ему сказала, чтобы он прекратил это делать. На что он мне ответил: "Ты ввообщее мольчи русский учительница , тебе право голоса никто не даваль, пусть русский девка носит длинный юбка, тогда под юбка никто не полезет." Ситуация с мигрантами уже тогда становилась очень серьёзной, эти дети и их родители не уважают ни русской культуры, ни языка, ни законов, но уже все себя здесь чувствуют хозяевами, так как их родители все имеют бизнес и не малые деньги. Откуда только, когда наши граждане работают по 12 часов имеют денег на еду и одежду, а они приехав сюди имеют бизнес, дорогие машины, квартиры. Директора с такими родителями предпочитают не связываться, на все возникающие проблемы один ответ идите в полицию. Помню как - то один класс расформировывали, там оказалось 7 не русских детей, которые сплотились в банду и по одному травили и избивали детей из этого класса. Ещё одна проблема - это трудные семьи алкоголиков, наркоманов, бывших заключённых. В наши обязанности входило выявлять и посещать неблагополучные семьи. Семей таких было огромное количество. После одного инцидентая я отказалась ходить в такие семьи без инспектора. Мы с социальным педагогм пошли в одну такую неблагополучную семью, пьющая мама, трудный ребёнок, мы пришли, а социальный педагог этой мамаше и говорит, что если вы не бросите пить, то мы будем Вас лишать родительских прав. Пьяная мамаша бросилась на нас с ножом, со словами прережу, мы быстро бежали по лестница и социальный педагог кричала :"Вызывайте полицию!!!" что видят дети в таких семьях? Часто эти дети сами оказывались потом на скамье подсудимых, за разбой, за кражи, за вымогательство. Однажды меня вызвали в суд по делу ученика нашей школы. И судья спрашивает :" Вы как психолог какую работу проводили?" Я отвечаю, что семья была поставлена на контроль и на учёт, неоднократно проводились беседы с ребёнком, с родителями, семья стоит на учёте". На что судья мне говорит, вы виноваты, вы должны были с трудным подростками в поход идти, на лыжах и тд. Понятно, что государство отказалось от воспитания абсолютно, школьные мероприятия проводились редко. К тому же политика нашего государства такова, что нужно экономить именно на детях. Когда я пришла работать в школу бесплатно в школе работали кружки и секции: детский класс по хореографии, группа ЛФК, шахматы, футбольная секция, кружок моделирования одежды, кружок рисования, после реформы 2006 года все дополнительное образование стало платным. А сколько бесплатных секций есть в городе? Ноль. Всё платное, бассейн 2 500 рублей, а если двое детей, кто из родителей может себе тратить по 5 тысяч рублей в месяц без ущерба для семейного бюджета? А художественная школа сколько стоит, а музыкальная? А сходить на каток семьёй стоит от 1000 рублей на человека, а в парк, один атракцион 150 рублей, а если 2 ребёнка. Вообщем после школы дети предоставлены сами себе. Никакого бесплатного досуга и развития. А я помню с каким трудом собирались всегда деньги на охрану школы. Да-да охрана в школе содержится на деньги родителей. Я помню инцидент, одна из наших учителей собрала деньги за охрану и на питание и у ней в автобусе разрезали сумочку и украли кошелёк. Так деньги ей пришлось возмещать со своей зарплаты. А у меня всю зарплату из сумки вытащили. Я хотела вызвать полицию, так директор сказала не надо полиции, сами виноваты не нужно сумочку оставлять в кабинете без присмотра. Вообщем проблем много, если обобщить можно выделить следующие отсутствие воспитательной политики в школе, отсутствие бесплатного досуга, отсутствие бесплатных спортивных, художественных и музыкальных школ и секций, проблемы с мигрантами и их детьми, отсутствие специализированной охраны в школе, огромное расслоение общества, много проблемных семей, которыми раньше занимались службы ставили на учёт, регулярно посещал участковый, родителей алкоголиков принудительно лечили, тунеядцев трудоустраивали, а теперь дети в этих семьях рождаются, а семьями никто не занимается и дети уже растут с антисоциальными наклонениями и оказываются на скамье подсудимых. А теперь ещё и государство всем и каждому дало доступ к оружию, каждый может купить оружье-это же бизнес, это деньги. Купи и стреляй и не важно в кого, ты же ружье купил, за него заплатил, а остальное уже дело утопающих, пусть спасаются как могут и не важно кто ими окажется или лесной зверь или детишки из школы или университета или мирные жители.