Найти тему

Тень

Оглавление
На асфальте лежала длинная, как циркуль, человеческая тень и еще длиннее — от нее — тень винтовки. А. Н. Толстой

Мир солнечного света интересен, огромен и разнообразен.

Самые яркие и самые красивые явления природы, с которыми человек знакомится в своей жизни, – световые. Восходы и закаты солнца, появление радуги после дождя, солнечные «зайчики» по утрам на ковре. Этому всему причиной является свет. Свет всегда распространяется по прямой линии. Если свет встречает на пути непрозрачный предмет, то отражается от него. А позади этого предмета возникает тень.

Тень – это область пространство, в которое не попадает световая энергия от источника света.
Образование тени
Образование тени

Тень для такой научной дисциплины как физика является оптическим явлением, неразрывно связанным с источником света. Тень не существует сама по себе, она всегда появляется, когда физическое тело препятствует попаданию света на другие физические тела.

-3

Сегодня с сыном ходили на прием к врачу. Стоим и ждем своей очереди у окна. А на улице светло, солнечно. Солнце освещает подоконник. Сын играет у окна с направлением. Крутит- вертит, то в одну сторону, то в другую. И вдруг говорит мне: "Мама, смотри, почему тень от листочка становится вот так- большая, а так маленькая?" И смотрит на меня удивленными, полными надежды, глазами.

"А давай подумаем, сынок, вместе...От чего тень появляется? Как светит солнце? Как лучики солнышка стремятся к листку? " Он отвечает, затем вместе рассуждаем. Решили дома продолжить эксперименты... Так и родилась идея для исследовательской работы.

Наши исследования
Наши исследования

С этой научной работой мы выступали на научно-практических конференциях и получили призовые места.

Если заметили, что ваш ребенок чем-то заинтересовался, то попробуйте следовать следующим правилам:

  • записывайте его идеи, научите вести свой блог
  • рассуждайте вместе, развивайте мысль
  • поощряйте эксперименты, подбадривайте, хвалите
  • не подавляйте инициативу и не ругайте, если допущена ошибка
  • задавайте вопросы и делитесь своими рассуждениями
  • не навязывайте свою точку зрения, а выслушайте его версию.

Помните, что важно - не «приучить заниматься» через силу, а задать направление и создать благоприятную среду. Тогда любознательность ребёнка проявится естественно, и результаты не заставят себя ждать!