Летом 2011 года, между 10 и 11 классом я задался вопросом: Где я хочу оказаться через пару лет, когда университеты объявят о завершении набора учащихся и огласят списки поступивших? Ответ на этот вопрос долго не мог отыскаться и пришел ко мне совершенно неожиданно. Один мой друг сказал, что набирает группу школьников и собирается преподавать им химию с нуля. Узнав, что у меня есть свободное место, где он мог бы читать свои лекции, а также магнитно-маркерная доска, то спросил можно ли им у меня собираться, а взамен я смогу слушать его лекции без оплаты. Такой вариант мне показался интересным и я не ожидал, что данное решение так сильно отразится на всей моей дальнейшей жизни. Последующие 2 месяца (июль и август) наша мини компания интенсивно впитывала знания в очень доступной форме. Получившиеся лекции помогли мне подготовиться к ЕГЭ и поступить в конечном итоге в Химико-технологический институт, хотя на один семестр меня забросило в физико-технологический институт. Но это другая