Мне кажется, так и не заладится у нас общение с учителем, к которому мой сын попал на подготовительные занятия в школе.
Мало того, что она меня отчитала, как школьницу, не разобравшись в ситуации, так теперь и это.
Я конечно понимаю, что по возрасту она мне годится в матери. Что у неё большой опыт в преподавательской деятельности. Но это не дает ей право строить родителей, которые, на минуточку, тоже взрослые люди. И видимо детей.
Вчера, собирая сыну портфель в школу, я решила уточнить в классном чате, какие именно тетради нужны будут на занятиях. По логике вещей, я понимаю, что где мы делает домашнее задание, именно то и понадобится на уроке. Таковых тетрадей было только две. Но вспомнив то, что учитель, примерно месяц назад писала, что будут ещё и занятия с логопедом, решила уточнить нужно ли пособие для него. Ответ учителя подтвердил мне то, что тетрадей нужно только две. Ни про логопеда, ни про что-то другое речи не пошло. Их я и положила в портфель сыну.
Во время занятий, в классном чате, явно недовольный учитель стала возмущенным тоном воспрашать о том, почему у двоих мальчиков не готово домашние задания. Потом стала писать, чтобы родители убрали из портфелей детей лишние тетради и принадлежности. А в итоге назвала имя моего сына и ещё одной девочки, объявив, что у них нет тетради для занятий с логопедом. Добавив при этом, чтобы они дома сделали задание, которое весь класс делал на уроке.
Моё возмущение не знало границ. Сам учитель меня ввёл в заблуждение, а потом выставил виноватой.
Мы пришли без нужной тетради на урок, другие дети носят с собой все закупленные рабочие тетради на целый год. Видимо не у одной меня путаница в голове. Видимо так объясняют.
В итоге, я молчать не стала и написала в чате то, что про тетрадь для занятий с логопедом речи не было... и на этом перестал работать мессенджер. Все поняли о каком сбое идёт речь. Заработал он только с утра. И сразу же в чате пришло сообщение от учителя, что она ещё месяц назад писала о том, что тетрадь для работы с логопедом нужна. Хотя за месяц всё могло и поменяться. И не понятно, почему в тот день нельзя было это продублировать, а нужно было меня вводить в заблуждение.
Я хотела написать ей всё, что думаю об этой ситуации, но ограничилась объяснением того, что уточнять какие-то вопросы у учителя – это нормально.
В итоге в наш спор влезла какая-то мама и стала меня призывать оставить эту тему. Хотя я уже и не хотела дальше её развивать. В итоге эта самая мама со мной и согласилась, что учитель ошиблась сама.
Но дело даже не в этом. Любую информацию можно донести по-разному. Можно спокойно и лаконично, а можно вызывающе, пытаясь подчеркнуть свою значимость.
После этого инцидента у меня напрочь пропало желание поздравлять её с днём учителя, хотя за пару дней до этого я планировала купить небольшие презенты.
И я очень сомневаюсь, что мой сын пойдет к ней в первый класс. Не вижу смысла трепать друг другу нервы пять лет. Это неизменно скажется на отношении к моему сыну и его успеваемости.