Тема : Мышление и деятельность
Основные понятия: мышление, деятельность, мотив, игра, общение, труд, учение.
Мышление - способность к познанию существенных свойств и связей объектов, выходящих за рамки чувственной информации и практического опыта человека.
Операции (приёмы) мышления:
1)Синтез - мысленное объединение отдельных элементов целого.
2)Анализ - мысленное разложение предмета на составляющие элементы.
3)Обобщение - переход от мыслей о конкретных объектах или группах объектов к свойствам их классов и родов.
4)Моделирование - исследование свойств и связей объектов действительности на специально построенных моделях
5)Абстрагирование - мысленное отвлечение от ряда качеств познаваемого объекта в целях выявления и ясного понимания какого-то одного из них.
6)Сравнение - становление сходства или различия объектов.
Основные формы мышления:
1)Понятие
2)Суждение
3)Умозаключение
Методы мышления:
1)Дедукция-метод мышления, при котором частное положение логическим путём выводится из общего
2)Индукция - метод мышления на основе перехода от частного положения к общему.
Деятельность - специфический вид человеческой активности, направленный на совершенствование окружающего мира и самого себя.
Виды деятельности:
1)Игра
2)Учение
3)Труд
4)Общение
Особенности деятельности:
1)Сознательный характер - человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты.
2)Преобразующий характер - человек изменяет окружающий мир и самого себя.
3)Продуктивный характер - направление на получение результата.
4)Общественный характер - человек в процессе деятельности вступает в разнообразные отношения с другими людьми.
Структура деятельности:
субъект -объект - мотив - цель - методы и средства - результат
Мотив - совокупность внутренних и внешних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих направленность деятельности.
В качестве мотива могут выступать: потребности, убеждения, социальные установки, идеалы, интересы и др.
Игра -особый вид деятельности, целью которого не является производство какого-либо материального продукта, а сам процесс - развлечения, отдых.
Характерные черты игры:
1)Происходит в условной ситуации, которая, как правило, быстро меняется.
2)В её процессе используются так называемые замещающие предметы
3)Нацелена на удовлетворение интереса её участников
4)Способствует развитию личности, обогащает её, вооружает необходимыми навыками.
Общение- вид деятельности, при котором происходит взаимодействие между людьми, заключающееся в обмене информацией, а также в восприятии и понимании партнёрами друг друга.
Функции общения:
1)Социализирующая
2)Познавательная
3)Психологическая
4)Социальная
Структура общения:
1)Субъекты
2)Цель
3)Содержание
4)Средства
Учение - вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков. Все средства направлены на изменение субъекта деятельности.
Труд - вид деятельности, которая направлена на достижение практически полезного результата.
Характерные черты труда:
1)Целенаправленность
2)Использование орудий и технологий труда
3)Наличие мастерства, знаний, умений и навыков
4)Развитие личности
5)Преобразование внешней среды обитания человека
Творческая деятельность - вид деятельности, порождающий нечто новое, никогда ранее не существовавшее.
