У нас 8 детей 7 из которых школьники : двое учатся во втором классе, один в третьем, двое в пятом, и по одному в восьмом и девятом классах. С понедельника школы закрылись на карантин и объявили о дистанционной учебе до завтрашнего дня. Нам дополнительно усложнило то, что мы с супругом очень сильно разболелись с высокой температурой и ужасным самочувствием нам пришлось помогать детям осваивать школьную программу на этой неделе и делать домашние задания. Конечно если бы не наше недомогание было бы намного легче. Сегодня первый день как у меня отступила температура, и я решила рассказать как мы учимся на дистанте.
Еще с прошлого года, когда школы продолжали закрывать на карантин а учеба осуществлялась в основном на персональных компьютерах, мы задумались о организации постоянного места для учебы с компьютерной техникой и установили детям в комнаты компьютеры. Но чуть позже посчитали это ошибкой, так как дети стали чаще их использовать не для учёбы а игр, и это стало сказываться на поведении, усвоении школьного материала и выполнении домашнего задания. Поэтому мы решили 3 персональных компьютера и ноутбук в установить в отдельную комнату и получился мини компьютерный класс, где дети в свободное время играют совместно по сети в игры, вместе придумывают и реализовывают проекты. Стали дружней, веселей и интересней проводить время общаясь и взаимодействуя друг с другом используя информационные технологии. Я сама программист, и многодетная мама использую свою профессию при воспитании детей. Прекрасно знаю как дети не любят учить наизусть состав числа в первом классе и таблицу умножения в третьем, разработала не хитрую программу, которая позволяет быстро и без принуждения это выучить. Ребенку гораздо легче и интересней нажимать на кнопочки компьютера чем сидеть за книгой и зубрить.
Я вообще считаю что сейчас, в мир цифровых технологий, давно должны были разработать школьную программу для интерактивного изучения на компьютере. Вы знаете почему ребенок утомляется за книгой очень быстро? А играя за компьютером вообще никогда не говорит о своей усталости? Нет, не потому что он не устаёт за игрой, а потому что игра захватывает и позволяет оставаться во внимании ребенка даже когда он утомлён, воздействуя на мозг не только зрительно, как делает это видео, но и через ответный отклик от ребенка через периферию компьютера. Книгу нужно читать, её не достаточно просто смотреть, а именно читать и понимать прочитанное, ребенок будет усваивать ровно на столько, на сколько сможет себя с мотивировать, и это сложно если ребёнка читать совсем не любит и сложно если нет усидчивости. С появлением телевизоров стали появляется разные обучающие фильмы и мультфильмы, они конечно были новой интересной формой для получения знаний, но и просмотр видео также утомляет при просмотре и не особо эффективно если ребенок не вникает в его смысл. Совсем другое дело с компьютерной программой, потому что при изучении необходима ответная реакция пользователя : нажать на кнопку или мышкой – а это позволяет концентрировать на себе внимание. Ребенку не приходится принуждать себя к концентрации внимания, а ему становится интересно и происходит контакт между программой и ним. Многие родители жалуются, что когда ребенок поиграет в компьютер или смартфон становится рассеянным, невнимательным, неусидчивым, раздражённым виня гаджет в этом, но это не совсем так. Ребёнок просто устал, но в силу возможности гаджета он может продолжать даже будучи утомленным играть, а вот заниматься уроками, читать, или делать важные дела уже нет потому что он устал. Любые компьютерные игры развивают ребенка, но нужно знать как когда и сколько давать играть. Вот смотрите, если ваш ребенок проголодался, у вас есть суп, который он вполне любит есть на обед, и предлагаете ему съесть мороженое и несколько конфет, а после предложите суп, скорей всего суп уже он есть не будет. А вот если бы вы сначала накормили бы супом, он наверняка не отказался бы потом и от мороженки, и конфет и все-бы это слопал. Вы же не утверждаете что мороженка и конфеты навредили аппетиту ребенка. Я никогда не разрешаю играть в компьютерные игры если не сделаны уроки, потому что знаю, что если ребенок утомиться ему уроки будет делать очень трудно. Играть разрешена на выходные или каникулы когда сделаны все задания. В будние дни компьютеры используются только для учебы или для проектов, например на конкурс.
Уроки с детьми в основном делаю я, объясняют и тему и вопрос. Самым сложным было приучении приёмных детей делать уроки, раньше никто с ними это не делал и конечно они были не приучены их выполнять и сложно было убедить в значимости их выполнения. Для выполнения домашнего задания мы активно пользуемся черновиками – в них можно рассуждать черкать, рисовать и ошибаться, и уже в чистовик писать то, что хочет увидеть учитель. На проверку и разъяснения уроков уходит конечно очень много времени и сил, но когда ребенок в итоге горд и удовлетворен проделанной работой и его результатом, я испытываю не меньшее удовлетворение от приложенного труда и времени, я знаю что каждое моё усилие даст моему ребенку больше уверенности и возможностей в будущем.