Я придумала чем занять ребенка

Данила приходит в отличном настроении. Был весел, резв и просто чудесен.
Правда, во второй половине дня, видимо, под влиянием бурных событий, которые произошли с ним в предыдущие дни, стал очень грустным, под конец вечера даже расплакался и никак не мог успокоиться, а на ночь, проснувшись, снова ушел в свою комнату и не приходил до утра.
Поэтому мне тяжело укладываться с ним спать днем.

К счастью, его сестра - хорошая девочка и приучила сына к режиму, поэтому спит он хорошо и ночью, и днем. Да, возможно его возня утром мешает, а вечером - наоборот, помогает мне делать уборку, но все же спасибо за это.

Кстати, о приличиях.
В эти выходные я впервые столкнулась с особенностью воспитания ребятни в России.

Однажды я открыла дверь в комнату сына, а он под кроватью закрылся одеялом и оттуда несся такой рев, что в другой комнате - не знаю, спала ли она в тот момент, - я испугалась, подумала, что Данилка не проснулся, и очень разволновалась. Приехала мамочка, забрала его и привезла ко мне.
Я очень удивилась, что ребенка так ведут - ведь обычно дети у нас ведут себя прилично.

И мы с ней поговорили, и я выслушала ее точку зрения.
Да, она была права - дети ведут себя хорошо только в тех случаях, когда их никто не видит.

У нас же в стране так повелось, что старшего по силам, то есть ровесника Данилки, брата, воспитывают многие, а младших - практически все.
Мама очень переживает за брата и на все его капризы и требования ("дай мне тыщу на мороженое", "верни мой телефон") отвечает "Илья, это я для тебя стараюсь. Ты же меня и так не слушаешься".
Он плачет и ревёт, а она по-прежнему делает всё для него. И не может сказать, что ему нужна больше, чем она.

Учится Данила в четвертом классе. В этом году по плану должен был перейти в пятый. Но его переводили в пятый класс несколько лет, так что все его учителя предполагали, что он все-таки перейдет в пятый, но не полностью, а перейдет из класса, где учатся 7-8 лет, в класс чуть помладше. И тогда будет не 7-9, как сейчас, а только 6-7.