Обещала, что буду вести дневник обучения на курсе по проектированию интерфейсов. Честно говоря, не слилась только из-за того, что обещала. Себе, прежде всего. Итак, приступим.
В прошлой статье я рассказывала про упражнение для развития дизайн-навыков и указала, что первым домашним заданием было записать видео-презентацию себя. Я сопротивлялась до последнего, но всё-таки сделала. А главное, понравилось (уже раз 5-6 пересмотрела). Кстати, можете тоже взглянуть тут.
Первый модуль «Постановка задачи»
Много внимания уделялось тому, как не стать дизайнером-ручками. Как правильно принимать задачу так, чтобы результат оправдал ожидания заказчика. Рекомендовали смотреть за пределы проектирования интерфейса. И многое другое.
Особенностью данного курса является то, что работа происходит в командах. На второй неделе мы выбрали брифы и распределились по группам. В команде нас трое, для знакомства мы проверили созвон в зуме. Обсудили бриф, которые мы выбрали, и договорились, что каждый подготовит список вопросов для брифинга с клиентом (это собственно было первым домашним заданием). «Как будто всё понятно и непонятно одновременно», — такое у меня было ощущения после прочтения брифа. Для меня это было новым, и я не понимала к чему подступится, на что обратить внимание, какие моменты уточнять. Не то чтобы я никогда брифы не читала! Читала, конечно! Но описанная задача очень объёмна. Я перечитала всё несколько раз и выдавила из себя только 6 вопросов. Лучше, чем ничего!
В процессе общения на брифинге возникали ещё вопросы, но как оказалось на многие наши вопросы мы должны найти ответы самостоятельно в ходе исследований, которые проведём. И вполне естественно, что следующий модуль касается именно этого этапа. На данный момент я посмотрела лекции и приложенные статьи. Возникло ощущения, что я неправильно конспектирую и вообще неверный подход обучению. Не понимаю, на чём именно основана эта претензия к себе. Почитаю советы, может разберусь.
Пока!