Что нужно, чтобы отлично сдать ЕГЭ? Я, например, сдала по русскому языку на 80 балов, а по истории на 83 балла. Без репетиторов и денег родителей. Причем, живя в селе с соответствующим уровнем школьного образования. Самое главное - целеустремлённость и усидчивость.
Я захотела поступать на гуманитарную специальность - выбрала исторический факультет одного из классических университетов города Оренбурга. Как сказала одна из родственниц, "в местном Доме Советов" очень много чиновников имеют именно это образование. Вот закончишь ВУЗ, поступишь в аспирантуру, защитишь кандидатскую диссертацию - и точно будешь политиком регионального уровня".
Я в эти слова поверила. В тот период жизни "спасать Россию от кризиса, сделать её процветающей и богатой страной, как Франклин Рузвельт в США, как Владимир Путин..." - такова была моя юношеская мечта! И я со всем рвением и упорством, которое присуще мне по жизни, выдвинулась в путь к поступлению в ВУЗ!
Учитель истории у нас была прекрасная, она учила нас мыслить, анализировать, делать выводы! А вот по русскому языку слабенькая была (хотя и с дерзким характером), и отношение ко многим ученикам было, порой, предвзятым. Так и пыталась она мне "4" поставить в аттестат... У неё это не получилось, так как я сдала ЕГЭ по русскому языку на 80 баллов. Но у меня была цель, а значит, - надо было к ней идти!
Как я готовилась к ЕГЭ по истории:
1. Я взяла из библиотеки учебники по истории России за все периоды, по которым были вопросы в рамках ЕГЭ. Для чего? Чтобы у меня перед глазами была вся история России, с которой мне предстояло тщательно поработать. Я выписывала все даты, имена императоров и иных руководителей государства, основные вехи их правления, реформы, важные имена министров, общественных деятелей. То есть в конце тетради я конспектировала и общими блоками: Император (генсек и пр.) - время правления - реформы/войны, министры, яркие вехи, общие выводы.
2. Я купила тесты по ЕГЭ с ответами, которые были в продаже. Для чего? Чтобы понять алгоритмы разных заданий групп А, B и С. Там были и тесты с выбором правильного ответа, и задания с распределением ответов в нужной последовательности, и чисто аналитические задания с развитием навыков обобщать, распределять, систематизировать, чувствовать и знать общественные настроения, видеть картину исторического периода комплексно. Эти задания помогали мне не просто запоминать текст учебника, но и анализировать его по нужным алгоритмам.
3. Я выделила время для подготовки практически каждый день. В эти часы я читала подряд тексты одного учебника за другим и конспектировала. Я визуал и кинестетик по большей части, поэтому я конспектировала каждый параграф в своей общей тетради, разными цветами ручек/маркеров выделяя то, что желательно было запомнить. У меня всегда так - что я записала своей рукой - то я точно воспроизведу на экзамене. Письменная память. Возможно, что у вас - память слуховая, и вам нужно будет проговаривать изученный текст, пересказывая его кому-то из родных и близких или себе перед зеркалом.
4. Я участвовала в классных и школьных олимпиадах по истории, которые проводила наша учительница. Она дарила нам призы в виде красивых блокнотов. Мне было приятно проверить себя в реальных соревновательных условиях. Я, кстати, заняла 1 место на общешкольном уровне.
На городской уровень я не попала ввиду отсутствия денег на бензин для нашего сельского школьного автобуса для поездки в город. То есть видите, дорогие друзья, в каких условиях я жила?! И даже в такой безнадёжности я не отчаивалась и пришла к своей цели - поступлению в ВУЗ!
5. Я была увлечена предметом, с радостью занималась им, изучая самостоятельно параграф за параграфом. Каждая изученная тема шла в мою мысленную "копилку" знаний - зная много информации по предмету, я становилась всё увереннее в своих силах. Я понимала, что даже если мне попадется сложное задание, я логически дойду до верного ответа, догадаюсь, применю схожие причинно-следственные связи из другой похожей темы, хорошенько поразмыслив.
6. Я пребывала в спокойном настроении, не в нервном по типу "всё пропало!", а в восторженном предвкушении. Я жила здесь и сейчас, и делала всё, что от меня зависело в этом моменте там, где я есть. Я знала, что я живу в селе, что родителям моим были недоступны никакие РЕПЕТИТОРЫ, И ПЛАТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НАШЕЙ СЕМЬЕ ТАКЖЕ БЫЛО СОВЕРШЕННО НЕДОСТУПНО.
Поэтому всё, что оставалось мне - просто поступательно идти к цели, самостоятельно изучая материал, вникать в алгоритмы заданий ЕГЭ.
7. Формат ЕГЭ - то есть спокойного самостоятельного выполнения заданий экзамена - для меня был желанным, комфортным и предпочтительным. Я всегда поражаюсь, как молодые люди стрессуют, депрессуют из-за ЕГЭ - поверьте, я гораздо больше переживала бы, если бы мне нужно было бы выступать перед приемной комиссией профессоров и доцентов в ВУЗе! Здесь бы подключился человеческий фактор: кому-то не понравилась бы моя одежда, внешность, дикция, тембр голоса и прочее, кто-то не простил бы мне неверный ответ, или небольшое замешательство, паузу, эмоциональность или ступор.
А здесь - просто красота! Нас привезли в соседнее село к незнакомым и не предвзятым учителям, они раздали нам КИМы, мы, сидя по-одному человеку за партой, аккуратно всё заполнили - было целых 3 часа тишины, чтобы сосредоточится, всё вспомнить, в нужном и удобном порядке размеренно на черновиках подумать, прочертить параллели, грамотно и не торопясь сформулировать фразы... А потом - красиво перенести все ответы в чистовик! Сидишь, спокойно дышишь, выполняешь!
И никому нет дела до твоей внешности, речи - незнакомый педагог просто сидит/ходит и внимательно смотрит за нами, но мне не до него - мои мысли в XVIII, XIX или в XX веках, я представляю, о чем надеялись люди после Великой Отечественной войны, какие положительные и отрицательные стороны были у реформ Александра II или НЭПа, распределяю, кто за кем правил... :)) Солнечные блики играют на стене, а на деревьях за окном ярко-зеленая листва, а вот кого-то до сельского туалета во дворе проводили, забавно...)) А через пару кабинетов от нас несколько мужчин-педагогов болеют за одну из команд, участвующих в Чемпионате мира по футболу. Потом, сдав заполненные материалы ЕГЭ через пару часов, к ним присоединилась и я! :)) Хотя, конечно, каждый неверный ответ я прочувствовала - правильность ответа вопросов на 10 у меня были под сомнением...
Так что, все эти страдания-переживания - лишь игры нашего разума, лишь наше восприятие мира! Но если есть хоть какие-то базовые знания - ничего не страшно, не критично.
В те годы, не сдав ЕГЭ, я бы никуда не поступила и осталась бы в селе, хотя до переезда 1994-го года жила в столичном Ташкенте... У вас, дорогие друзья, гораздо больше вариаций жизни: либо родители оплатят обучение на коммерческой основе, либо окончите онлайн-курсы от практика в любимой сфере и будете работать, либо переедете в город работать офлайн / найдете работу онлайн, займетесь бизнесом, станете самозанятым. Сейчас вариантов множество, поэтому не переживайте - всё в любом случае будет хорошо! Сдадите вы ЕГЭ на высокие баллы, или же нет...
Прошло несколько недель, пришли результаты! 80 баллов по русскому языку и 83 балла по истории России!
Я была просто счастлива, даже не надеясь на такие высокие баллы и отличные результаты! Вот что значит объективность проверки - и здесь не имеет значения, дочь ты председателя колхоза или простого работяги.
Конечно же, я самостоятельно поступила в университет - причем, в списке была сразу же после льготников и медалистов. Начался новый этап в моей увлекательной жизни - переезд в Оренбург и обучение у замечательных учёных-гуманитариев в Оренбургском государственном педагогическом университете!
Всех обняла! До новых встреч и историй! Подписывайтесь на канал, чтобы не потерять информацию, как из простой сельской девчонки стать кандидатом наук и исполнить свои смелые мечты!