Сейчас репетиторством занимаются все кому не лень. И далеко не только профессионалы. За это нелёгкое дело берутся и стобалльники, поступившие в престижный вуз и решившие, что теперь они отлично разбираются в подготовке к экзаменам.
Почему в качестве репетиторов выбирают стобалльников?
Казалось бы, обратиться к репетитору-стобалльнику есть резон. Он сам только что прекрасно сдал предмет, значит, он отлично его знает. Как вчерашний школьник, стобалльник-репетитор понимает волнение и страхи своих подопечных, по возрасту с ними «на одной волне» и легко найдёт общий язык. К тому же и объяснить сможет доступно, без лишних научных изысков.
Однако так ли это?
Почему стобалльник не сможет подготовить ученика на 100 баллов?
Во-первых, потому что любое дело должен выполнять профессионал, а не дилетант. Это настолько очевидная причина, что на ней можно бы и закончить. Однако приведу и другие аргументы.
Во-вторых, чтобы подготовить ученика к ЕГЭ, необходимо иметь опыт и постоянную практику. А вчерашний школьник знает только свой опыт и опыт одноклассников. Этого недостаточно.
В-третьих, репетиторство – это большой труд: хороший репетитор владеет методикой и различными технологиями, выбирает форму объяснения материала, структуру занятия, форматы тренировочных заданий в соответствии с потребностями конкретного ученика. А чёткость и понятность объяснений вырабатывается годами работы.
Он постоянно мониторит образовательные ресурсы, связанные с подготовкой к ЕГЭ, следит за любым изменением, изучает методические рекомендации, следит за обсуждением трудных и спорных заданий в специальных сообществах для учителей.
Есть ли на всё это время у студента? Знает ли он обо всех ресурсах для подготовки? Безусловно, о многих знает. Но может советовать только то, что подошло именно ему. А это совсем не значит, что те же ресурсы дадут тот же результат у другого ученика.
В-четвёртых, часто к репетиторам приходят дети, не имеющие достаточной базы, не знающие материал за 6, 7 класс, без которого невозможно освоить новые темы. Опытный репетитор знает программу по своему предмету в системе, знает взаимосвязанность тем, а не только те задания, которые предлагаются на ЕГЭ.
В-пятых, репетитор выполняет важную психологическую функцию: психологически настраивает ученика перед экзаменом, морально поддерживает и обычно знает, как работать с детьми подростково-юношеского возраста. Ничего этого не может знать вчерашний школьник.
Да и аргумент про «общий язык», будут «на одной волне» ложен. Не все дети одного возраста одинаковы. Некоторые и с одноклассниками не «на одной волне». Поэтому однозначно сказать, что если ученик 11 класса и студент близки по возрасту, то они легко найдут общий язык, - нельзя.
Да и в целом идти заниматься к стобалльнику потому, что он отлично сдал экзамен – то же самое, что идти лечиться к соседу, который недавно победил какую-то болезнь. Соседа вылечил врач. Стобалльника подготовил учитель. Конечно, роль соседа в избавлении от болезни тоже значима, как и роль стобалльника в подготовке к ЕГЭ. Но всё же…