В школе наша классная дама часто говорила: "Учитесь лучше, иначе будете дворниками или грузчиками". Отличникам прочили большое будущее, двоечникам, по мнению педагогов, было уготовано жалкое существование.
В жизни получилось, как в анекдоте: "Два профессора попали на необитаемый остров. Видят дерево с плодами на верхней ветке. Началась дискуссия, каким способом достать плоды, какие приспособления потребуются для этого. Пока шло обсуждение, к дереву подбежала обезьяна, потрясла его и, схватив упавшие плоды, скрылась". Вот и двоечники нашей школы добились в жизни несравнимо большего, нежели отличники. Замечу, что имею в виду только уровень материального благополучия.
В чем причина успеха балбесов-двоечников и скромных результатов умников-отличников?
Главный воспитательный постулат педагогов можно сформулировать так: "Чем больше у человека объем знаний, тем тем выше его шансы на карьерный успех".
Так ли это? Один балбес из нашего класса не успевал по всем предметам, кроме физкультур