Маленькие дети любят рисовать, ещё больше играть, прекрасно воспринимают стихи и музыку. Когда это всё объединяется вместе, получается отличное занятие, которое они видят не как учёбу или работу, а просто как развлечение.
Объединение различных видов искусства усиливает восприимчивость к каждому из них. Активируется творческая активность. Чадо с удовольствием участвует в обсуждениях (развивается мышление). Увлечённо рассматривает предлагаемые объекты (внимательность, наблюдательность, сосредоточенность).
Стихи создают настроение, настраивают на творческий лад. Музыка объединяет все мыслительные и творческие процессы. Игра с "Осенней прыгалкой" даёт возможность весело отдохнуть перед практической работой.
Ход занятия
ФЕЯ КРАСОК: Посмотрите, дети, какая красота за окном! Вам нравиться? Знаете, чем осенние деревья отличаются от летних?
(Ответы детей).
Вы очень наблюдательные, молодцы. Хотите, я расскажу, почему так получилось?
Осень-озорница
По полям гуляла,
Шаловливой птицей
По лесу порхала.
То дождем прольется,
То опять пригреет,
Вихрем вдруг взовьется,
Снова присмиреет.
И с собой, плутовка,
Краски прихватила:
Как и все шалуньи,
Рисовать любила.
Только, расшалившись,
Краски расплескала.
Оттого вокруг все
Самоцветным стало.
Хотите нарисовать эту сказку? Только вы устали долго сидеть и слушать. Хотите отдохнуть? Давайте попрыгаем.
Осенняя прыгалка
Кап, кап, кап – дождик стучит.
Кап, кап, кап – осень грустит.
Скачет воробышек по дорожке.
Он промочил в луже ножки.
Ветер свистит, листья шуршат,
Дети с прогулки в садик спешат.
Посмотрите на картины внимательно, какие краски есть у осени? (Ответы детей).
Практическая часть: в качестве рисунка подразумевается набрызг красками цвета осени. При объяснении техники набрызга жесткой кистью необходимо заострить внимание детей на положение пальца под кистью так, чтобы краска падала на бумагу, а не на них. В процессе работы детей важно вовремя остановить, чтобы капли не превратились в лужи.
#психология #искусство #дети и родители #досуг с детьми #развитие детей