Малыши обожают прятки. На детской площадке или, например, на дачном участке играть весело — там есть где спрятаться. В непогожие дни ребёнок хочет играть в прятки и дома. Но в стандартной квартире не так много укромных уголочков. Сыну-то нравится прятаться в одних и тех же местах, а нам, взрослым, быстро становится скучно.
Выход — предметные прятки. Прячем мелкие предметы и находим их. Удовольствия не меньше, чем от настоящих пряток.
Горячо-холодно
Старая добрая игра из нашего детства. Я любила играть в неё со своим папой.
Теперь играю с сыном. Прячем по очереди. Обычно берём маленькие фигурки животных. Один участник выходит из комнаты, второй прячет. Он и руководит поиском, давая метафорические «температурные» подсказки. Чем ближе спрятанный предмет — тем горячее. Чем дальше — тем холоднее.
Мышонок в тумбочке, а я поворачиваюсь к ней спиной и направляюсь к дивану. Ребёнок говорит: «Холодно». Я иду в другую часть комнаты, ещё больше отдаляясь от тумбы. Ребёнок сообщает: «Очень холодно. Мороз! Северный полюс!». Приближаясь к тумбе, получаю подсказку: «Теплее. Ой, уже горячо. Можно обжечься!». Нахожу. Значит, теперь я прячу. Иногда по целому часу играем.
Поиск по карте
Карту рисовать долго. Поэтому мы просто наносим стрелки и схематически изображаем некоторые объекты, помогающие сориентироваться.
Например, я прячу три машинки в разных местах квартиры. Быстро изготавливаю три карты. С — старт, отсюда начинается поиск. Ф — финиш. Там находится спрятанный предмет.
Для начала ребёнку надо понять, где именно находится стартовая точка. Есть подсказки (например, лестница — значит, начинаем от входной двери; кровать справа вдоль начала маршрута — наверное, это комната брата).
Разобрались, где старт, и пошли по стрелочкам. Линия перпендикулярно стрелке — дверь. Если две линии — двухстворчатая дверь. Направо, налево, вперёд. Эта игра учит ребёнка ориентироваться в пространстве.
Иногда мы прячем предметы вместе с малышом. Выбираем стартовые точки и совместно готовим карту-схему. К поискам привлекаем брата. Весёлое и полезное времяпрепровождение.
Прятки под карточками
У нас для этого есть настольная игра. Называется «Где Додо?». Это игра моего любимого бренда Djeco. Я схватила её, даже толком не прочитав описание. На неё была большая скидка.
В комплект входят 24 карты с изображением домиков. В них живут разные животные: мыши, кошки, утки и, наверное, киты (мы так думаем). Домики различаются. Некоторые с дымом, некоторые без. Где-то есть солнышко, где-то нет. Крыши у домов разные: без ничего, с черепицей, с узором.
Игра содержит также маленькие оранжевые карточки с медвежонком Додо и голубые жетончики.
Для игры по правилам нужно как минимум трое игроков. Один прячет оранжевую карточку с Додо под любой из домиков. Другие двое ищут её. Для этого они по очереди задают ведущему вопросы, позволяющие исключить как можно больше домиков.
Например, Додо спрятан в домике с котом, солнцем, черепицей, без дыма. Первый игрок спрашивает: «Додо в домике с солнцем?». Ведущий отвечает: «Да». После этого все карты, на которых нет солнца, переворачиваются. Свой вопрос задаёт второй игрок: «Додо в домике с дымом?». Ведущий отвечает отрицательно и переворачивает все карты с дымом. Вопрос за вопросом — открытых карт становится всё меньше. Работает метод исключения.
Тот, кто находит Додо, получает голубой жетончик. Первый раунд завершён, начинается второй. Ведущим становится другой игрок. Кто по прошествии нескольких раундов имеет больше голубых жетонов — тот победитель.
Игра учит логически и стратегически мыслить. Вопросы нужно подбирать грамотно.
В игру можно играть и вдвоём. Для этого мы с малышом немного изменили правила. Так даже интереснее.
Берём четыре голубых жетона — по одному на вопрос. Один из нас прячет Додо под домик (делаем это по очереди), второй задаёт только четыре вопроса. За каждый вопрос отдаёт один жетон. Задав все вопросы, игрок должен показать, где Додо. После четырёх вопросов у нас часто остаются не перевернутыми 2-3 домика. Приходится действовать наугад.
Ограниченное количество вопросов и необходимость угадывать делают игру более увлекательной для ребёнка. Ему нравится и искать, и прятать. Но больше — прятать. Он учится спрашивать и отвечать. Поначалу сын иногда забывал, под какую карту спрятал Додо. Теперь держит в уме.
В общем, игру «Где Додо?» я рекомендую. По полной стоимости она слишком дорогая. Но если с хорошей скидкой — стоит приобрести.
Однако подобную игру можно устроить и с любыми другими карточками, какие есть дома.
Берём, например, карточки с животными. Штук 25. Раскладываем лицевой стороной вверх. Находим 5-6 монет — по одной за вопрос. Прятать можно любую бумажную картинку подходящего размера.
Один играющий выходит или отворачивается, второй прячет картинку под любую из карточек. Первый начинает задавать вопросы, стараясь исключить как можно больше животных.
Примеры вопросов
- Это животное живёт в воде?
- Это животное обитает на территории России?
- Это животное живёт в наших лесах?
- У этого животного есть рога?
- Это птица?
- Это домашнее животное?
- У этого животного есть полоски?
- У этого животного длинный хвост?
Если ведущий отвечает положительно, все карточки, животные на которых не соответствуют указанному признаку, переворачиваются. При отрицательном ответе — всё наоборот. Когда монеты кончаются, ищущий должен угадать, под какой из открытых карт прячется картинка.
Развиваем в ребёнке умение обобщать, группировать.
Я вырезала зонтик из журнала. «Некто спрятал наш зонтик в зоопарке. Надо найти, у кого из животных находится наш зонт». Такая завязка мотивирует ребёнка заняться поисками.
Смотрите ещё:
Тактильные игры
Настольные игры для развития внимания
Наши игры для изучения букв (с малышом 3-4 лет)