1.В рассказе, по моему мнению, главной темой является нравственность. Мы видим противопоставление миров бабушки и внучки. Бабушка пытается донести до Вики, что любовь - это святое, но она постоянно перебивает старушки и не желает прислушиваться к ее мнению.
Так же, как мне кажется, автор обозначает проблему того, что мир вокруг нас меняется, что он не будет прежним. Он как бы говорит нам, что мир глубокой нравственности, святой любви, «чистый» мир перестает существовать-это мир бабушки Вики.Распутин демонстрирует нам мир Вики. Мир, полный распущенности, злости, бессмысленного веселья. Мир действительности. Здесь мне хочется подметить, что рассказ, написанный 30 лет назад прекрасно отражает современные реалии. И возможно сейчас это произведение больше необходимо миру, чем тогда, в 1994.Потому что мир стал еще более безнравственен.
2.Цель этого рассказа проста и понятна: не допустить того, чтобы мир был действительно таким, каким его видит Вика. Мне кажется, что автор хочет, чтобы каждый человек, а в особенности каждая девочка, которая прочитает это произведение прислушались к бабушке Наталье. Если этого не сделает Вика, так какая-нибудь другая девочка поймет эту бабушку, и мир станет немного лучше.
3.Экспозиция-непосредственно предшествующая завязке часть сюжета, представляющая читателю исходные сведения об обстоятельствах, в которых возник конфликт литературного произведения.
В экспозиции представлена писателем картина жестокого «нового мира»: «Прошли те времена, когда электричество всякую минуту было под рукой. Сковырнули заради него ангарские деревни, свалили как попало в одну кучу, затопили поля и луга, порушили вековечный порядок - заради электричества, а им-то и обнесли ангарские деревни...». Человек, разрушая природу, разрушает духовно себя, природу в самом себе.
Завязка – событие, которое определяет возникновение конфликта литературного произведения.
В эту ночь не спалось обеим. Бабушка спросила, о чем Вика переживает. Та ответила, что хочет уехать с отцом. Старая Наталья говорит, что вот уедешь, мол, а мы с тобой так и не поговорили-это и является завязкой сюжета.
Развитие действия - структурный элемент сюжета: система событий, вытекающих из завязки. По ходу конфликт обостряется, а противоречия между действующими лицами углубляются и обостряются.
Кульминация – в литературном произведении сцена, событие, эпизод, где коллизия достигает наивысшего напряжения и происходит решающее столкновение между характерами и устремлениями героев, после чего в сюжете начинается переход к развязке.
По моему мнению, кульминацией является рассказы бабушки и внучки о своей жизни, потому что именно в них заключается главная мысль рассказа.
Развязка— окончание действия или событие, разрешающее конфликт между персонажами.
Открытым оставляет автор финальную часть рассказа. Ужасен мир, в котором живет каждый из нас, идёт разрушение ценностей: семьи, добра, духовности. Можно ли надеяться на изменение взглядов Вики? Можно предположить, что да, ведь ещё живут те женщины, которые дорожат ценностями.
4.Чтобы доказать, что разговор ориентирован в трёх временных плоскостях обратимся к содержанию.
Бабушка Наталья и внучка Вика разговаривают в данный момент, т.е. в настоящем. Они разговаривают, рассказывают истории своей жизни, т.е. говорят о прошлом. Что касается бедующего, подумаем, зачем бабушка решила поговорить с внучкой? -Чтобы та не совершала больше ошибок.
5. Роль пейзажных зарисовок в рассказе.
«День отстоял на славу — солнечный, яркий, искристо играли тугие снега, берущиеся в наст, звенькало из первых сосулек, загорчил первым подтаем воздух. За Ангарой после заката долго горело растекающееся зарево и долго томилось, впитываясь внутрь, долго потом уже новым, не зимним, мягким пологом лежала по белому полю нежная синева. Но еще до темноты взошло и разгорелось звездное небо с юным месяцем во главе и пролился на землю капельный, росистый сухой свет.» Точно так же долго длится разговор старой, умудренной жизнью женщины, не растерявшей веру в силу нравственных ценностей и ещё не знающей жизни внучки. «Наталья вгляделась: нет, неспокойно засыпала девчонка — подергивались, одновременно вздрагивая, плечи, левая рука, ища гнезда, оглаживала живот, дыхание то принималось частить, то переходило в плавные неслышные гребки», - отмечает автор. Он как будто приглашает читателя задуматься над вопросами, затронутыми в женском разговоре и определить свою позицию.