В 2018 году институту дополнительного образования в нашей стране исполнилось 100 лет. И при этом интерес к нему только растет. Как и во всем мире. Повышенный спрос на дополнительное образование объясняется просто: большинство родителей неудовлетворены слишком узкими рамками классической школьной системы. Таким образом они стремятся обеспечить лучше будущее для своих детей. Но грань между желанием родителей и возможностями ребенка очень тонкая. Что думают об этом специалисты? Обсроюз решил это выяснить.
А хочет ли этого ребенок?
Стремление родителей обеспечить своему ребенку в будущем миллионы возможностей для самореализации – абсолютная норма. Но иногда в погоне за этим они руководствуются собственным желанием, а не потребностями ребенка.
И вот в расписании малыша появляются английский, уроки актерского мастерства, теннис и что-нибудь еще. Это серьезная нагрузка не только для ребенка, но и самого родителя. Мама и папа постоянно находятся в стрессе: то соревнования, то отчетный концерт, то художественная выставка. Ребенок психует, родители нервничают и теряют ресурс. Разве можно назвать это положительным результатом?
Психологи рекомендуют выбирать не более двух дополнительных занятий: одно для развития творческих способностей, второе – для поддержания физической формы. Но перед этом стоит обязательно поинтересоваться, что именно нравится ребенку и к чему у него есть склонность. Идеально, когда в этом помогает психолог, пообщавшись с малышом и протестировав его.
Ресурс не безграничен!
Дети, как и взрослые, могут сильно уставать. И это нормально. У ребенка есть ограниченный ресурс, который тоже нужно учитывать при составлении расписания. Желательно учитывать и биоритмы детского организма. Так, например, пик мозговой активности ребенка приходится на первую половину дня: c 9 утра до 12 дня. А вот с 17 до 18 – идеальное время для физических нагрузок. Желательно, чтобы хотя бы 3 вечера в неделю у ребенка были свободны. Оставляйте ему пространство и время для того, чтобы быть ребенком, который хочет играть и хулиганить.
Ребенок развивается не только в секциях и кружках! Это можно делать и дома. Один из способов – совместные игры и досуг с родителями. Именно так дети исследуют этот мир. Родителям не стоит об этом забывать. Признаки нормальной нагрузки: ребенок с желанием и удовольствием посещает кружки, он бодр, весел и нормально ест, у него нет агрессии или напротив – пассивности, у него есть свободное время и личностное пространство.
Спят усталые игрушки
У родителей, перегружающих детей, может быть на это и еще одна неосознанно причина: собственная тревожность и усталость. Если работающая 24/7 мама видит кого-то из детей лежащими на диване, у нее поднимаются фобии: «Я плохая, мой ребёнок смотрит мультики вместо того, чтобы учить китайский. В будущем ему не видать хорошей работы». Вот именно и из-за этого появляется стремление заполнить все пространство ребенка сомнительными «полезностями», которые вызывают у него только раздражение и агрессию.
Дополнительное образование – не единственный приоритет. Для формирования социальных навыков в его расписании обязательно должны быть прогулки, игры и время на то, чтобы ничего не делать (да-да, вы не ослышались).