Мальчик учился во вторую смену. Кончился урок, он вышел из класса, спустился во двор. Во дворе много людей. Все разговаривают, смеются, кто-то играет на гитаре. Мальчика интересовало что это за люди, о чем они думают. Он подошел к ним и спросил . А кто это играет на аккордеоне. Это Юра, он первоклассник , ответили взрослые. А это случайно не Юра Позитро . Нет, это не Юра. А, понятно. Тут мальчик услышал, как Юра играет и сам стал играть, потому что у него было хорошее настроение. Дети бросились к нему, окружили и стали расспрашивать его о том, как он учился в школе, как играл в спектакле, о том чем он занимается, как учатся его одноклассники. Много вопросов задавали дети. Юра смеялся, шутил с детьми. Но как только дети поговорили немного, они разошлись и Юра вернулся в класс. Все дети были очень довольны. Юра совершенно незаметно для них стал абсолютно своим в классе, стал авторитетом для всех детей, которые хотели с ним общаться. Он очень быстро включился в общий разговор и с
Две следующие истории произошли с одним таллинским младшеклассником в советское время.
16 сентября 202116 сен 2021
1
1 мин