В ночь на 1 сентября 1983 года в воздушное пространство СССР,на Камчатке , вторгся самолет - нарушитель. Огромный американский Jumbo Jet с более чем дмумя сотнями пассажиров на борту,ведомый опытными пилотами,оборудованный современными навигаторами,якобы по ошибочке на 500(!) км отклонился от курса и,более того,ловко маневрировал уклоняясь от советских дозорных истребителей. Хитрые янки все просчитали :пустили пассажирский самолет над секретными военными обьектами русских,базами подводных лодок,ракетными шахтами,ангарами со спрятанными самолетами. Пустили в тот момент когда еще выше,над ним,в космическом мраке проносился американский же спутник фиксирующий сигналы радаров советской ПВО. Святая святых,все тайное ,становилось явным.А в океане,где то за Алеутскими островами,сосредоточились две авионосные группировки США.
Холодная война была в самом разгаре,но тут она готова была стать горячей.
Boeing нарушитель,как две капли воды похожий на американский же разведчик RC 135, тем временем находился уже над Сахалином. На запросы авиадиспетчеров не отвечал,от советского перехватчика ловко уклонялся и уходил в сторону границы. Тянуть было некуда - ракетный залп нашего истребителя остановил нарушителя,дымящийся Boeing,с ревом рухнул в холодные воды Японского моря.
- Так что,товарищи курсанты,международная обстановка напряженная,ожидать можно что угодно,в любой момент возможен подьем по тревоге. - Ехидно улыбаясь,заключил командир курсантского взвода лейтенант Игорь Кожухов,он же Гарик,он же Сирена. Он и поведал нам печальную историю про сбитие самолета,не так конечно,не в подробностях,но как проинформировало советских граждан сообщение ТАСС,скупо,но понятно. Нам же,курсантам-первокурсникам Пермского военного училища внутренних войск,было понятно,что этой ночью будет весело. И действительно,ровно в 4 утра(хорошо хоть не 22 июня) раздался резкий и противный возглас командира взвода:- Взвод подьем! Сбор!
Не прошло и минуты как из большой палатки,в которой мы и обитали,выскочили 25 молодых ребят,худющих и коротко стриженных,курсантов первокурсников,еще не ловких,перетянутых как снопы солдатскими ремнями,но полных задора и энергии.
- Плохо,не уложились, гаркнул взводный и дал команду- Отбой! Хитрый Гарик знал,что спим мы не снимая хебэшных гимнастерок ибо пермские осенние ночи отнюдь не сочинские и палатки отапливались лишь дыханием молодых глоток. Теперь же пришлось раздеваться.
Потренировав нас таким образом несколько раз взводный погнал нас бегом,по ему лишь известному плану. Через пару километров раздалась команда :- Газы! Мы натянули противогазы и дружно засопев продолжили маршрут. Бежали мы по задворкам училища,по лесной дороге. Неделю назад на этой дорожке,триста курсантов,сверкая белыми задницами,вырыв ямки,сдавали анализы кала. Дело в том,что кто то из нас,вечно голодных,чего то обьевшись,затем обдристался и было подозрение на дизентерию. Училищный доктор,с деловым видом,проверял что мы там выдали "на гора",а в это время по дорожке медленно урча катил "Запорожец". Водитель и пассажиры обалдев от такой картины,дружно ржали и тыкали в нас пальцами.
Закончив марш-бросок,взвод выстроился перед палатками и Гарик стал подводить итоги. Это был тот еще командир! Невысокого ростика,с кривыми ногами,злобный и крикливый,он все четыре года будет нашим комвзвода. Будет визгливым голосом,багровея от злости,потрясая перед лицом виноватого кривым пальцем,выбивать из нас дурь,ломать через колено,"дрочить как диких обезьян"как любил он говорить.
Надо сказать,мне по жизни удивительно "везло" на подобного рода начальников. Начиная с классной руководительницы в школе,красноносой и свирепой,вероятно видевшей в своих воспитанниках личных врагов,заканчивая современными начальниками- заносчивыми и высокомерными хамами,развращенными высокими зарплатами,мнящими себя деловыми менеджерами,но по сути являющимися похоронной командой производства.
Тем временем Игорь Николаевич,закончив визжать отправил нас в столовую. Дружно топая тяжелыми яловыми сапогами,под командой высокого красавца ,слегка заикавшегося,старшины П-петренко,курсантская рота затянула песню: - "Стоим мы на посту,повзводно и по ротно...",дружно завывали первокурсники,но получалось не очень. У молодых,салаг,что курсантов,что солдат,все получалось не очень. Не важно,мешком,сидела новенькая форма,криво торчал на бегу подшитый подворотничок,и сапоги не блестели как "у кота яйца",а вот обшлаг гимнастерки был испачкан кремом. Так и песня. Толи дело у прошагавшей мимо строительной роты резервного батальона,состоявшей в основном из кавказских парней. Не соблюдая никакого ранжира,впереди шагали с испуганными лицами молодые солдатики славянской внешности,за ними уверенно топали "черпаки" и замыкали шествие дембеля-азербайджанцы,с ремнями на яйцах,расстегнутыми воротниками с толстым слоем белой подшивки. Они лихо завывали модный "День Победы",звучавший у них как День Мамеды,день Ма ме е дыы...
Кормили нас вполне себе сносно. Другого слова я не подберу. Сносно,терпимо. Пища была жирная,высококалорийная,хватало и мяса и масла,но качество приготовления оставляло желать лучшего. В бачке с супом плавала жирная,с торчащей щетиной свинина,второе блюдо состояло из какой то картофельной бурды,в которую запросто могли бухнуть пшено. Чай вечно холодный. Поварами были те же солдаты,большей частью узбеки,вот плов у них получался великолепно. Я думаю в Пермских ресторанах не готовили такой рассыпчатый,жирный и вкусный плов.Но главный недостаток пищи тот,что ее было мало. Молодым первокурсникам,носившимся целыми днями на полевых занятиях,не привыкших к жесткому армейскому режиму,всегда хотелось есть и не удивительно было найти под подушкой кусок заныканного со столовой хлеба.
Это потом,к третьему курсу,мы заматерели,стали крепкими и увереннымии хотя пища не изменилась,морды стали такими,что щеки видны со спины. По крайней мере так утверждал наш комбат,сам мордатый и строгий. Кстати,на старших курсах,нам подавали официантки ,в белых передничках,скатерти на столах и сервировка были безупречны. Чувствовалось,что из нас хотели сделать настоящих офицеров.
После завтрака начинались занятия. Было их много и разных,важные и не очень,интересные и скучные,все и не вспомнишь. Основные это: тактика,тактико-специальная подготовка,огневая,физическая... Формально,главным предметом,кафедрой № 1 была марксистско-ленинская философия и партийно-политическая работа. Сокращенно ППР. Как мы шутили: посидели,попи.дели,разошлись. Подбор преподавателей был серьезный,грамотные,с учеными степенями,рассказывали интересно,увлекательно. Но,чувствовалось,что в победу коммунизма они не верят и с удовольствием рассказывают антисоветские анекдоты. Хромала эта наука по всей стране,хромала крепко,на обе ноги и ,в конце концов,дохромала до краха и развала страны. Ни многомилионная армия,ни десятки тысяс танков,не спасли Советскую власть,но сдало ее,под звуки "Лебединого озера",правительство с трясущимися руками. Я любил эти предметы,история,политика и политология,были мне интересны и близки. В целом же,курсанты любили лекции по этим предметам. Хотя приходилось много писать,после нескольких часов на морозе,на какой нибудь тактике,было приятно оказаться в теплой аудитории и вскоре,курсанты под мерное выступление лектора,начинали засыпать. Ручка выписывала замысловатые кренделя,голова клевала,горе ученик рисковал остаться без глаза...Профессор,в форме полковника,видя такой расклад,замолкал дабы привлечь внимание,прикладывал указательный палец ко рту,словно говоря не спящим: т-с-с! Не громко произносил: кто СПИТ и резким командным голосом : ВСТАТЬ! Спящие,естественно,вскакивали,приученные выполнять команды до автоматизма,принимали стойку "смирно",под хохот зала. Взбодрив,таким образом аудиторию ,лекция продолжалась.
Я не случайно сказал "приученные до автоматизма". Это - армия. И одна из задач службы,может быть важнейшая,сделать из гражданского человека,задумывающегося,иногда рассуждающего,своего рода боевого робота,машину для убийства,не задумывающегося при выполнении команды начальника. Я иногда думал- зачем в современной армии,нужна строевая подготовка,тем более так много. Однако,каждый новый министр,командующий обязательно обратит внимание на строевую подготовку,а то и потребует увеличить часы на нее. Да потому,что это лучшее средство дрессировки,формирование идеального не думающего,рвущегося в бой солдата! Несколько часов проведенных на плацу под руководством "заботливого"сержанта,закрепляют выполнение команд на уровне приобретенных рефлексов. Вы видели как какой нибудь офицер,комбат или комполка,разговаривает по телефону,с генералом? По стойке "смирно",еще и приложив руку к козырьку! Ни сколько,не шучу. На эту тему вспоминается такой забавный случай. Я дневальный,стою на посту,"на тумбочке"у входа в ротную казарму. Глубокая ночь,рота спит,в каптерке напротив прикорнул на стульчике и дежурный по роте Серега Погосян. В расположение заходит подполковник дежурный по училищу. Как положено,негромко,спят же люди,подаю команду: -дежурный по роте,на выход. Он не слышит. Подаю еще раз,тот же результат. Подпол спрашивает: где он? Показываю кивком головы и снова подаю команду. Серега наконец просыпается,вскакивает с докладом подполковнику,затекшие ноги его подгибаются и бедняга падает на колени. Картина маслом! Стоит дежурный по училищу подполковник перед ним,на коленях,но с приложенной к голове рукой,пытается что то доложить бедный сержантик. Я фыркаю,давясь от смеха,подпол от неожиданности,хватает Серегу под руки,тот конфузливо бормочет что то в свое оправдание. Наконец дежурный ,с трудом сдерживая улыбку говорит:- не спи,сынок,на военной службе! Разворачивается и был таков.
Однако вернусь к нашей учебе. Тактику и специальную тактику мы не любили,но понимая,что это ведущие дисциплины старались кто как мог. Не любили потому,что проходили они как правило на улице,в полной выкладке,в мороз ли,в дождь ли. Иногда было весело,можно было побегать,подурачится,иммитируя бой,пострелять холостыми во все стороны. Хуже было в мороз. Отстоять час полтора,с окоченевшими ногами и скрюченными от холодного автомата пальцами,с мечтами о сосисках с картофельным пюре,а вместо этого услышать команду майора-преподавателя:- курсант Славин! Что такое оборона?
Четко выхожу из строя,докладываю. К радости майора забываю назначить наблюдателя. Довольный майор указывает на мою ошибку и с удовольствием рассказывает анекдот про рядового Юлдашева,который как и я обьяснял что такое оборона : командир рота - блиндаж,командир взвода - блиндаж,командир отделения тоже блиндаж,а Юлдаш - фуй блиндаж,Юлдаш -наблюдатель!
Взвод взрывается хохотом!Заодно погрелись.
Запомнились многодневные полевые выходы,с полной выкладкой,со всем положенным роте вооружением,средствами связи. Они были и пешими,и лыжными,иногда комбинированным китайским способом,когда одна рота едет на машинах,две другие шлепают пешком,потом меняются. "Весело"было тому ,кому приходилось тащить ротный станковый пулемет или радистам тащить тяжеленный баян - рацию образца наверное 30х годов прошлого века и столько же весившею. Выдвигались обычно к учебному центру,где проводились стрельбы. Стреляли много,по разным мишеням,в основном из автомата Ак-74,из пистолета,а так же из гранатомета,снайперской винтовки,крупнокалиберного пулемета. Да бог знает еще из чего.Ночевали в землянках с печкой-буржуйкой,иногда в палатках,а то и в поле,у костра. Романтики - по уши!
Любили мы,молодые и здоровые,и физическую подготовку с ее кроссами и марш-бросками,гимнастическими упражнениями,рукопашным боем,силовыми упражнениями.
Было не мало и других предметов. Учили нас много,добротно и строго. Зимой и летом сдавали зачеты и экзамены.Старались сделать настоящих офицеров. Для пущего лоска,на мой взгляд,надо было факультативно обучать ,скажем,танцам и такому популярному в офицерской среде бильярду,больше изучать иностранные языки.
Так или иначе,через четыре года,сдав на олично госэкзамены я закончил училище и получил воинское звание лейтенант,что бы продолжить дальнейшую службу. Но об это далее.