В начале второго класса мне в тетрадь вложили листок с линиями по диагонали, ориентируясь на который, мне нужно было соблюдать наклон букв и меж буквенные расстояния.
Домашняя работа выполнялась в сто раз медленнее, ведь такое написание касалось не только русского языка. Во всех остальных тетрадях мне также приходилось подкладывать злосчастный листок. Как и пророчила мама, самой тяжёлой была первая четверть, потом я приноровилась, но в восторге всё ещё не была.
В дополнение к разлинованному листочку шёл ряд разминочных упражнений, которые были намного интереснее
Часть упражнений я проходила шариковой ручкой, другая часть была посвящена кисточке и туши.
Кисть мне покупали обычную, синтетическую, средний размер (№5). Можно, конечно использовать кисти с резервуаром или брашпены, но, если вы не хотите заниматься каллиграфией профессионально, а просто хотите поставить почерк и натренировать руку, обычной кисти будет достаточно.
Тушь мы покупали тоже самую простую, но можно взять и чернила.
1. Упражнение на разминку. Рисуем овалы
- Берём обычный листок для печати, можете взять бумагу поплотнее, но в данном случае, я думаю это не столь важно, шариковую ручку и, не отрывая руки, рисуете одинаковые овалы и одинаковым наклоном, так чтобы один заходил на другой, образуя «спиральку». По крайней мере стараетесь, чтобы они были такими.
- Скорость тоже нужно выбрать: нельзя слишком быстро или слишком медленно выполнять это упражнение. Найдите свой ритм и проведите линию из овалов от начала листа до конца. Старайтесь, чтобы овалы шли ровной горизонтальной линией. Это сложнее, чем кажется, но, если пробовать из раза в раз, всё получится.
- Потом рисуйте вертикальные линии из овалов. А потом горизонтальные и вертикальные линии из кружков.
2. Упражнения с кисточкой и тушью. Рисуем наклонные полоски
- Нужно разлиновать листок, чтобы было на что ориентироваться. Берём кисть, упор на мизинец, спина прямая, и проводим вертикальную полосочку с небольшим наклоном. Что важно: чтобы полосочки были одинаковой толщины и высоты, с одинаковым наклоном, на одинаковом расстоянии друг от друга.
- Когда пройдёте так 4-5 рядов, начинайте второе упражнение: чередуем толстую полоску и тонкую.
3. Упражнение «змейка» кистью или карандашом
- Линию начинаете снизу-вверх, когда ведёте вверх нажим слабый, а когда вниз — более сильный. Из-за этого «змейка» будет чередовать тонкую и толстую линию.
- Одинаковые расстояния между линиями, как и наклон, всё так же важны. Проделывать карандашом это упражнение так же полезно.
- Вообще, чем большим количеством инструментов вы можете воссоздать упражнение, тем лучше. Но тут, конечно, важно без фанатизма подходить к вопросу, и научится владеть хотя бы одним из инструментов.
Сейчас я занимаюсь с младшим братом на семейном образовании.
Поэтому можно неспешно вводить такую практику, главное, как и во всём, постоянство. Потому что телу нужно время, чтобы переучиться, и тут важно помогать ему стабильными занятиями. Лучше пусть упражнения будут недолгими, но ежедневными.
В школьное время мама занималась мной сама, но уже в университете я пошла на уроки каллиграфии и леттеринга, потому что мне было важно овладеть навыком уже с профессиональной точки зрения: я хотела разрабатывать шрифты.
Предлагаю сразу определиться, в чём разница между каллиграфией и леттерингом:
- Задача каллиграфии — понятные, ровные, одинаковые буквы, которые легко читаются. Тут важно именно понять, как пишутся буквы. Узнать основные правила и потом следовать им.
- Задача леттеринга — рисовать буквы, составлять из них картинку. По этой причине прочесть надпись бывает очень сложно. По моему мнению, леттеринг пренебрегает основами классической каллиграфии, хотя понимание в написании букв берёт именно из неё. Леттеринг считается частью искусства.
- Его используют для стрит-арта, оформления одежды, в графическом дизайне и даже в кондитерском деле. Поэтому можно сказать, что это самый распространённый вид работы с текстом в 21 веке.
Леттеринг Александра Боярского в инстаграме.
- Задача типографики — создание шрифтов. Весь фокус внимания тут обращён именно на печатные буквы, но лично я почти не занималась типографикой.
Я, используя базисные упражнения, развивала в себе владение левой рукой. У меня была мечта стать амбидекстром, и её воплощение полностью зависело от этих простых шагов. Поэтому лишними такие умения точно не будут, и возраст при этом не имеет никакого значения.
Не пропустите о полезностях для учащихся и их родителей, подписывайтесь на наш канал!
Автор: Алиса Деляева, pr-специалист, дизайнер и маркетолог в семейном бизнесе Арестовых, дочь нашего автора Евгении Арестовой.
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте другие статьи о почерке:
Почему красивый почерк лишь у единиц? Есть простейшее объяснение...
Красивый почерк. Личный опыт
Читайте другие статьи автора:
Какими механизмами пользуется мой внутренний лентяй, чтобы запомнить информацию
Список важных контактов у каждого из семьи: что это и зачем нужно