В отличие от грубой моторики, мелкая моторика сопровождается небольшими и очень точными движениями, с которыми мы постоянно сталкиваемся в повседневной жизни. Изначально у детей этих навыков еще нет, поэтому нужно целенаправленно развивать мелкую моторику.
Развивать мелкие моторные навыки у детей рекомендуется уже с юных лет. От второй недели жизни уже можно практиковать массажные упражнения, поглаживая пальцы по часовой стрелке. В центре ладони находится очень важная точка - центр развития речи. Кроме того, вы должны массировать пальцы от кончиков к запястью, растирая их со всех сторон.
Такие упражнения можно делать по 2-3 минутами в день. Таким образом, вы работаете над активными точками, связанными с корой головного мозга.
Почему развитие мелкой моторики так важно?
Исследованиями ученых было установлено, что уровень развития психических процессов находится в прямой зависимости от ловкости руки ребенка и моторного развития.
На основании этого отношения разработали метод, который определяет уровень развития речи детей в первые годы жизни. Метод заключается в следующем: ребенка просят показать сначала один палец, потом два и три пальца( „сделай вот так” - и показывают, каким образом следует это сделать). Дети, которые ведут отдельные движения пальцев, - говорящие дети; Когда пальцы плотно, сгибают и разгибают только все вместе или, с другой стороны, пальцы слабые и не позволяют отдельные движения, это - невербальные дети. Так что, не услышав ни одного слова от ребенка, можно определить, как его речь развивается. Пока движения пальцев не станет свободным, развитие речи не будет достигнута.
Умение работать пальцами приходит к детям не сразу, поэтому задача родителей - превратить обучение ребенка в увлекательную игру, выбрав те действия, которые ребенку будут нравится!
Что поможет вашему малышу развивать хорошие двигательные навыки?
Прежде всего, родители должны понять важность мелкой моторики и, как я писала выше, лучше начинать развитие уже в возрасте до одного года. Каждое действие, направленное на развитие мелкой моторики, может быть превращено в увлекательную игру.
1)В развитии хороших двигательных навыков, ребенку поможет самообслуживание: одевание, застегивание пуговиц, шнуровка обуви, приём пищи ложкой и вилкой, мытье рук водой с мылом и т. д. Важно избегать чрезмерных нагрузок и стараться научить ребенка этим простым ежедневным манипуляциям;
2) Откручивание крышек, наливание воды в стакан, переворачивание страницы книг, рвать бумагу на мелкие кусочки, развязывание узлов, прокат карандаша между пальцами, (от большого до мизинца и обратно), вырезание ножницами.
3) Конструирование (делайте различные постройки из конструктора) , собирайте пирамиды, одевайте и раздевайте кукол.
4) Творчество детей: лепка из пластилина( это включает в себя все пальцы и требуется значительное усилие), раскраски, карандаши, рисунок карандаши, фломастеры или краски для рисования пальцами,выкладывание мозаики, собирание пазлов.
5) Складывание бумаги и салфеток. Для начала это могут быть простые треугольники и прямоугольники. Все зависит от вашей фантазии: лодки, тюльпаны, самолеты. Нужно научить ребенка сложить и развернуть фигурку.
6) Также для развития хороших двигательных навыков мелкой моторики, подойдёт ежедневная работа по дому: работа с тестом, чистка мандаринов, открытие крышек, игра с телефоном, сматывание клубочков, включение и выключение света.
Хорошее развитие двигательных навыков мелкой моторики, обеспечивают народные игры для детей с пальцами.
"Сорока-Белобока"
Сорока-белобока( Пальцем ведут по часовой стрелке в ладони ребенка).
кашу варила,
Деток кормила
Этому дала (загибаем пальчики ребенка, начиная с мизинца).
Этому дала,( согнуть безымянный палец).
Этому дала,( согнуть средний палец).
Этому дала,( согнуть указательный палец).
А этому не дана -( трясем большой палец).
Сынок мал,
Круп не брал,
Воду не носил,
Кашу не получил!
(Эта игра предназначена для детей второго года жизни).
„Пальчики в лесу”
Раз, два, три, четыре, пять (сжимаем и разжимаем пальцы все вместе сначала на своей руке, потом с ребенком).
Вышли пальчики играть. (делаем то-же движение)
Этот пальчик в лес пошёл (отогнуть мизинец)
Этот пальчик гриб нашел,( отогнуть безымянный).
Этот пальчик чистить стал (отогнуть средний палец).
Этот пальчик суп сварил (отогнуть указательный палец).
Этот пальчик все съел, (отогнуть большой палец),
Потому и потолстел!
"Семья"
Этот пальчик - дедушка ( отгибаем большой палец)
Этот пальчик - бабушка (отгибаем указательный палец)
Этот палец - папа (средний палец)
Этот палец - мама (безымянный палец)
Этот пальчик - Я, (мизинец)
Вот и вся моя семья! (разжимаем и сжимаем кулак несколько раз).
„ Ладушки"
- Ладушки-ладушки, где были? (хлопаем в ладоши)
-У бабушки.
-Что ели?
- Кашку!
-Что пили?
- Простоквашку.
- Попили, поели, на головку (имя ребёнка) сели (пальчики на голове).
Поклевали-поклевали (пальчиками стучим по голове)
-Кыш! И улетели!(Поднимают руки вверх и в стороны)
Отличный способ развивать мелкую моторику, можно изготовив игры своими руками (смотрите видео)!
Вот ещё несколько интересных способов, чтобы развивать мелкую моторику через
игры с крупой.
Рисование на манной крупе.
Насыпьте тонким слоем манную крупу в любой лоток. Нарисуйте простые предметы, фигуры или символы, которые интересуют вашего ребенка( мяч, дождь, волны, кролик, буквы, цифры). Детки с удовольствием будут повторять игру за вами.
" Бассейн"
Все дети любят играть в прятки и сюрпризы. Эта игра понравится ребенку любого возраста. Насыпьте любую крупу в миску( подойдет гречка, пшено, рис и т. д.), на дне миски спрячьте маленькие игрушки и предложите ребенку их найти.
"Золушка"
Смешайте два вида злаков, сухофруктов или бобовые, например, фасоль и изюм. Предложите ребенку распределить каждый вид по разным баночкам или контейнерам.
Перед организацией игр убедитесь, что игра с небольшими предметами, ребенок не сможет засунуть игрушку в уши, рот или нос!
Буду благодарна комментариям и подписка!