Отмечу, что все статьи пишу согласно своего мнения и вполне допускаю, что могу ошибаться. Но я имею большой стаж работы со студентами, а сейчас уже и опыт работы с детьми по ДОП образованию.
Считаю неуместным сравнивать разные школы друг с другом. Но сейчас не об этом.
Я замечал иногда, как одни не государственные системы образования любят указать свои лучшие качества на фоне государственных учреждений. Это нормально, так как им нужно бороться за клиентов и, как следствие, важны продажи. (То есть всё-таки прибыль идёт от продаж, а не от качества образования напрямую). Но не это главное.
Любая методика обучения подразумевает наличие программы, методического материала, условий обучения и педагога. Мне сложно сказать, что из этого важнее всего, так как всё это взаимосвязано и влияет на процесс познания. Возможно, я ещё упустил что-то, можете дополнить в комментариях. То же самое важно и при трудовой деятельности: условия труда, наличие инструментов, материалов, руководства и сам мастер тоже. В принципе, это касается организации любого дела.
Итак, допустим, вы думаете, что если сменить вывеску и, начав брать деньги с людей за тот же труд, можно улучшить качество образования. Не знаю, только если не значительно и то, за счет увеличения ответственности, которая появляется за счет передвижения денежных масс. Одни всё-таки заплатили и надо учиться, другие взяли деньги и нужно качественнее подходить к делу. В остальном ничего особо не изменится.
То есть, если есть желание качественно изменить процесс обучения, необходимо подвергать изменению все составляющие. Они не обязательно должны быть глобальными, но они должны быть. Если сменить методику, необходимо переучивать педагогов, необходимо менять обеспечение и, соответственно, условия. Получается, изменяя один компонент процесса, мы лишь меняем этот компонент. А если меняем всю цепочку в ту или иную сторону, то меняется и сам процесс, а значит, вероятнее всего, изменится и результат.
С другой стороны, если всё организовано на высоком уровне, то педагогу средней квалификации в данном направлении будет намного легче глубже познавать науку.
Как вы понимаете, если вам предлагается что-то новое, необходимо сравнить, чем оно отличаются от прежнего. Если всё неизменно, то выбор только в сравнении педагогов.
У меня всё, благодарю за внимание.
Ну, и на этой волне приглашаю всех, кому интересно, на знакомство с цифровой электроникой. Я создал группу, где уже началось обучение цифровой электронике. Обучение экспериментальное, но интересное и бесплатное (даже транспортир покупать не надо).
🌞 Группа ВК.
👍👍 Буду признателен 👍👍.