Как я ходил в музыкальную школу.

Когда-то давно, в другой жизни, я очень просил у родителей подарить мне пианино. И однажды это случилось. Дверь в квартиру открылась и куча пыхтящих от натуги мужиков, среди которых был мой отец, занесли большое черное пианино.

Вечером родители позвали нас с младшим братом и торжественно объявили: “Осенью вы идете в музыкальную школу»! Счастью моему не было предела. Наивный Максим.

Помню, сдавали экзамены: надо было спеть песенку, повторить за учителем мелодию, угадать звуки на пианино. Это то, что сохранила моя память.
По итогу был вердикт: к пианино не пущать (проблемы с ритмом), но вот скрипку с виолончелью доверить можно. Брат младший, ему досталась скрипка, а мне, соответственно, виолончель.

И началась у меня новая жизнь.
Учил нотную грамоту, пел в хоре, играл щипком на виолончели. Позже выдали смычок и я стал нещадно пилить им струны.

Сначала учеба вызывала воодушевление и интерес, но постепенно, хотя кого я обманываю, достаточно быстро до меня дошло – меня надули.
После уроков все одноклассники шли на улицу, гуляли, развлекались, да и просто занимались своими делами. А я шел в музыкальную школу, а вечерами учил дополнительные уроки.

К концу первого класса мы с братом собрались с духом и предъявили родителям: «С нас хватит! Мы бросаем музыкалку»!
Мама предложила вариант: «Вы только начали! Вот отучитесь три года и тогда, если желание бросить музыкальную школу будет также сильно, бросите. Я Вам даже слова не скажу»!
Так меня надули еще раз.

Хотя постепенно я привык и втянулся. И по истечении третьего года после недолгих уговоров решил тянуть эту лямку до конца. Даже находил время для спортивных секций: тхэквондо, настольный теннис, тренажерный зал. Хотя спортивные увлечения не отличались особой продолжительностью: шесть – девять месяцев и баста.

А вот в музыкальную школу я отходил семь лет. От звонка до звонка. И даже потом еще полгода играл в ансамбле.
В целом, это было интересное время. Не всегда легко, не всегда просто. Но интересно и очень полезно. И сейчас меня очень греет мысль о том времени, когда я учился в музыкальной школе, и я не считаю то время напрасно потраченным.

Музыкальная школа, ютящаяся в одном из подъездов пятиэтажного дома-общежития до сих пор живет во мне. Как живет тот Максим, который прямо сейчас шагает с виолончелью через пару микрорайонов по пути распинывая кучи ярких желтых листьев. А подходя к музыкальной школе он слышит десятки разных музыкальных инструментов, играющих произведения и просто настраивающихся: фортепиано, скрипки, виолончели, духовые и народные инструменты. Эта казалось бы какофония звучит сейчас в моей голове как самая лучшая музыка, одновременно радующая и завораживающая.