6 сентября в магнитогорском детском технопарке «Кванториум» начался новый учебный год и уже стартовали курсы по основным и дополнительным направлениям технопарка. По традиции педагоги начали обучение с вводных сведений о направлениях деятельности и рассказа о технике безопасности.
На первом занятии в IT-квантуме под руководством педагога Наили Коноваловой, ученики вводного модуля впервые собрали схему на базе Arduino, а также написали программу «Маяк» и провели практический эксперимент.
В промробоквантуме наставник Сергей Сергеев провёл базовый опрос на выявление уровня базовых знаний у воспитанников, а затем перешёл к обучению сборке и программированию роботов из образовательного конструктора LEGO.
В хайтек-цехе педагог Павел Парков провёл экскурсию по цеху, а затем переместился в среду 2D-моделирования CorelDRAW. В конце урока ученики разобрались с лазерной печатью на гравёре и сделали первые прототипы собственных изделий.
По словам педагогов, все учащиеся очень заинтересованы в обучении и ориентированы на индустрию 4.0: профессий будущего.
А в VR/AR-квантуме прошло по-настоящему увлекательное занятие, которое очень впечатлило учащихся. Педагог Лола Гебель познакомила ребят с новым и перспективным направлением виртуальной и дополненной реальности. На занятии ребята узнали про виртуальные миры и специальные тренажёры, которые применяются в различных сферах деятельности.
«Я впервые побывал в этом технопарке, записался на направление виртуальной и дополненной реальности. О «Кванториуме» я узнал в школе, и меня сразу заинтересовала специфика деятельности этой организации. А ещё для меня это очень удобно, ведь я могу сам выбрать, в какое время мне удобнее учиться – занятия здесь проводятся в две смены, в утреннее и вечернее время. Через полгода планирую записаться и в IT-квантум, так как хочу связать свою жизнь с программированием», – рассказывает Матвей Неретин, обучающийся вводного модуля VR/AR-квантума детского технопарка «Кванториум» г. Магнитогорска.
«Сейчас наиболее востребованные профессии связаны с техникой виртуального пространства. Поэтому есть необходимость в специалистах, которые хорошо в этом разбираются. В будущем хотелось бы стать одним из них. Думаю, это пересекается и с информационными технологиями, и «Кванториум» может мне в этом помочь», – комментирует Матвей Миронов, обучающийся вводного модуля VR/AR-квантума детского технопарка «Кванториум» г. Магнитогорска.
Желаем всем учащимся продуктивного учебного года и реализации всех задуманных планов!