Несколько лет подряд в середине лета нам объявляли неутешительные новости: то 28 000, то 30 000 школьников не получили аттестат, и виной всему – математика. После этого решили разделить ЕГЭ по математике на базовый и профильный уровни и дело пошло веселее. Без аттестатов ежегодно стали оставаться только 12-15 тысяч человек. Это было неплохо, но всё равно недостаточно, поэтому обязательный экзамен по базовой математике отменили вовсе, чтобы дети хронически неспособные к математике всё-таки получили аттестат вместо справки.
Что же такое было в базовом экзамене по математике, из-за чего он не поддавался 15 тысячам человек? Давайте посмотрим. Нужно было решить семь заданий. Первое задание там такое:
Это проходят в пятом или шестом классе в зависимости от учебника.
Второе не сложнее. Тоже программа пятого класса. Но может оказаться и шестого, если вкрадётся подлый минус.
Третье – задача на проценты, всё ещё пятый класс.
Дальше непростые материи, какие-то формулы и корни, ещё логарифм попадется, не дай бог, – пропускаем это задание.
А вот снова задачка, которую может решить несчастный одиннадцатиклассник. На этот раз из программы четвёртого класса. Ну, почему бы и нет.
Дальше отличное задание, тоже из начальной школы. Требуется примерно представлять себе, что такое метр и килограмм и как выглядят жираф и бритва, чтобы подобрать, что к чему подходит.
Теперь диаграмма! Их тоже проходят в начальной школе, а потом ещё немножко закрепляют в 5 и 6 классе.
На рисунке изображено, как менялось атмосферное давление в течение трёх дней, определите наименьшее значение давления за эти три дня.
Теперь ещё немного начальной школы и закрепления в 5-6 классах. Табличка про Мишу на аттракционах.
Всё, мы набрали 7 баллов. Насколько это было сложно – решайте сами.
На случай, если какие-то негодяи сделали задачку, табличку или вычисления слишком непонятными, у нас в резерве есть ещё несколько заданий, где просят найти длину прямоугольного забора или решить простенькое уравнение.
Вот такая история. Хорошо ли, что отменили этот экзамен и те пятнадцать тысяч детей, которые не осилили программу первых 6 классов всё-таки получат аттестат? С одной стороны – ну получат и получат – жалко что ли? Аттестатов не жалко, а вот детей, которые где-то в четвертом или пятом классе совсем перестали понимать, что происходит на уроках, жалко. Потому что, похоже, проблему ловко замели под ковёр и с облегчением выдохнули.
А вы что думаете, есть ли аргументы за такое решение?
Елена Быкова,
преподаватель по углубленной, олимпиадной математике и программированию
🟦 Подписаться на новые статьи автора и анонсы занятий по программированию можно на канале Telegram «Анонсы олимпиадных задач»
Маленькая просьба: если статья вам понравилась, поставьте любой смайлик в комментариях 😌 Для нас это очень важно.