Часто слышу такое мнение: троечник по жизни успешней отличника. Обычно люди, которые так говорят, объясняют это тем, что отличник зубрит без разбора все, что скажут, привык подчиняться, слушаться и не роптать; а вот троечник представляется фигурой креативной и неоднозначной, имеющей критическое мышление и смелость не подчинятся учителям.
Но так ли это на самом деле? Ведь никаких статистических данных нет по этому вопросу и социологические исследования никто не проводил.
Для примера, давайте заглянем в FORBES и посмотрим первых пять человек из списка 20-ти богатейших людей мира - 2021.
1 место - Джефф Безос. Окончил школу в числе лучших учеников, а престижный Принстонский университет (в который поступил легко) - с «красным» дипломом и знаком отличия от академического общества Phi Beta Kappa.
2 место - Илон Маск. В школе подвергался насилию со стороны сверстников, сведений об учебе в школе нет. Учился в университете Куинс в Кингстоне, затем перевёлся в Пенсильванский университет, где получил степень бакалавра экономики и бакалавра физики.
3 место - Бернар Арно. О его учебе в школе мало известно, источники ограничиваются стандартными фразами о высоких способностях и целеустремленности. Сведений о том, что он был троечником - нет.
4 место - Билл Гейтс. Сообщается, что у него были плохие оценки в школе, известен факт его неоконченной учебы в Гарварде. Но много ли ребят среди ваших знакомых троечников зачитывались энциклопедиями и создавали свои программные продукты в 13 лет?
5 место - Марк Цукерберг. Высшее образование не завершил, оставил Гарвардский университет ради создания Facebook. Однако ещё в колледже на него вышли сотрудники Microsoft, так как он уже тогда писал успешные программы.
Согласитесь, что уже становится понятно, что к успешной жизни приводят не оценки в школе, а нечто иное.
Я закончила школу с серебряной медалью, университет с красным дипломом. Нередко мне задают вопрос с едва заметной иронией в голосе: «Ну и что тебе дала твоя серебряная медаль?…»
А вот что! Чтобы успешно закончить школу, мне пришлось приобрести два полезных навыка:
- Привычка все доводить до конца. Нужно выучить урок - выучила. Нужно сдать на пятёрку - напрягалась и сдала. Это помогло мне во взрослой жизни сменить работу на более лучшую и получить повышение по службе.
- Самостоятельность. В школе мне не нужно было мести хвостом перед более успешными одноклассниками, чтобы мне дали списать или чем-то помогли. Я рассчитывала только на себя. Стоит ли говорить, как этот навык полезен во взрослой жизни?
Вы скажете, что и троечник все это может! И я с вами соглашусь.
Так кто же все-таки успешней? А успешней тот, у кого есть ХАРАКТЕР, то есть 70% успеха - это личностные качества и управленческие навыки, которые приводят на вершину Олимпа.
Я знаю много троечников, которые так и остались сидеть по жизни на последней парте, считая, что им достаточно малого, чтобы как-то жить. Имеют право, что уж. Знаю отличников, которые стали прекрасными исполнителями, тихими винтиками в системе, и которые при мысли о том, что им придётся занять руководящий пост или открыть свой бизнес, впадают в ступор и покрываются потом. Их знания так и останутся у них в голове, не найдя практического применения.
В схватке троечник-отличник побеждает тот, у кого есть ярко выраженная потребность в достижениях, которая заложена в человека с детства и существует вне школьных оценок. Из отличников и троечников вырастают разные люди, иногда не те, на кого делали ставку в школе. Да и понятие «успех» у каждого своё. Но это уже совсем другая история😊
#общество #общество и люди #школа #учеба #успех
Желаю вам успехов,
ваша подруга 🤞