Не так давно был 1 сентября, праздник, который вызывает у всех приятную ностальгию и хорошие добрые воспоминания о школьных годах. С улыбкой на лице вспоминают первую учительницу, с каким трепетом и добротой она относилась к вам, когда вы растерянные впервые оказались в незнакомых стенах школы. Все помнят своё первое «Первое сентября», тебя будит мама, с вечера вы подготовились: погладили форму, подготовили новый портфель, обувь, бантики, собрали букет, и вы вместе с родителями собираетесь утром в школу. В общем со школой связывают сплошные хорошие и добрые воспоминания, но только не у меня.
Конечно, с 1 сентября у меня такие же приятные ассоциации, но при одном только упоминании школы, я представляю себе последние годы, в частности учителей. Вечная подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, консультации после уроков. Но не так страшны экзамены, как те учителя, у которых совершенно отсутствуют воспитательские способности. Каких только слов мы не услышали во время учебы, чего только про нас не говорили учителя. Что мы никогда не сдадим экзамены, не устроимся на работу, ничего не добьёмся в этой жизни, бездарные неучи и тому подобное. Но разве в этой жизни так важно знать соединения по химии, формулы по геометрии, решать задачи по физике? Разве успех в жизни зависит от того, насколько хорошо ты учился в школе? Тем более в наше время, когда везде все проблемы решает наличие денег и связей. Быть может ребёнок талантливо поёт, танцует, рисует? Эти качества не оцениваются особо в школе, а у ребёнка из-за плохих оценок и нареканий учительницы остаются травмы и плохие воспоминания.
Учитель в первую очередь должен попытаться влюбить ребёнка в предмет и должны понимать, что плохие оценки никак не влияют на успех, который он достигнет в будущем.