Это произошло в классе моей старшей дочки. Со словами "Я тебя убью" третьеклассник с размаху ударил одноклассницу шариковой ручкой по шее.
Несмотря на возраст участников конфликта, удар оказался сильным, и у девочки даже выступила кровь. К счастью, более серьёзных последствий, кроме ссадины, не случилось…
Седовласый директор школы искренне спрашивал мальчика: – «Ты понимаешь, что могло случиться? Зачем ты это сделал? Ты же мог её…» Взрослый, переживший очень многое, мужчина не смог даже произнести эти ужасные слова. А мальчик смог: -
Да, понимаю. Я хотел её убить.
Участники боевых действий в этой истории – два обычных ребёнка.
Мальчик – из полной семьи, обеспеченный, залюбленный, избалованный мамой – успешной предпринимательницей, поднявшейся на продаже металлолома в 90-х. Веселая, разбитная, «хабалистая» (если вы понимаете этот термин). Настоящая свободная мать свободного ребёнка без тормозов, которому всегда и все можно. Как, впрочем, и ей. Папа - интеллигентный очкарик - никогда не участвовал в школьных разборках, поэтому его мнение о воспитании доподлинно неизвестно. Мальчик был не вполне старателен в учебных делах, очень активен и подвижен в любое время, в том числе и на уроках. И межличностные конфликты с одноклассниками за неполные три года случались уже неоднократно. Но до прямой угрозы здоровью и жизни всё-таки не доходило.
Девочка была из «новеньких». И, хотя с момента её появления в классе, прошёл почти год, своей она так и не стала. Абсолютно ангельскую внешность девочки портил по-взрослому пристальный, холодный взгляд. К своим 10 годам девочка была уже профессиональным манипулятором. И этому было объяснение. Когда она пошла в первый класс, её родители не придумали ничего лучше, кроме развода. А к третьему классу – и у мамы, и у папы уже были новые супруги и даже новые дети. Девочка жила меж двух бабушек. Все участники семейной драмы доказывали друг другу, кто больше любит брошенную девочку. И она очень быстро научилась этим пользоваться – жаловаться, обижаться, стравливать между собой.
Примерно ту же стратегию она избрала и в новом школьном коллективе, умудрившись перессорить между собой всех девочек.
Стычка двух «злых гениев» была неизбежной. Что конкретно два несчастных ребенка не поделили именно тогда – неизвестно. Но родители остальных терпеть дальше не стали. Бумаг было написано достаточно. Этих детей забрали из нашей школы. Мальчику нашли частное заведение с минимальными требованиями к учебе. Девочку отдали в пансионат с круглосуточным проживанием, потому что родные бабушки отчаялись справиться.
О чём я? О том, что любой конфликт между детьми имеет в своей основе нарушенные семейные отношения.
Ни самая слабая школа, ни самые плохие учителя не смогут нанести ребёнку большего вреда, чем его собственные родители.
Мальчик – вознесен на пьедестал обожания.
Девочка – разменная монета в личной жизни взрослых.
Оба варианта плохи. Рано или поздно, удар шариковой ручкой достигнет цели.