Опека слабых и неумелых – временная мера. Однако часто можно столкнуться с нежеланием обеих сторон её завершить. И это рождает проблемы, о которых сегодня поговорим.
Преодолеть привыкание к своим ролям родителей и детей, наставников и учеников бывает весьма трудно, несмотря на болезненную необходимость. Особенности этого этапа определяют потребности конкретной личности. Их можно подразделить на группы.
Заботники
Основная цель – забота о других. Притом в тревожно-суетливой форме на бытовой ниве. Народное название такого явления – «синдром бабушки». Цель жизни сводится к бесконечной опеке детей, внуков, соседей, гостей, кошек и собак.
К этому подталкивает собственная потребность в любви и внимании, направленная на окружающих. Это – компенсация эмоционального сиротства.
Но всё хорошо в меру. Есть риск прикормить инфантильных иждивенцев. Или навязывать вполне самостоятельной личности ненужные хлопоты.
Контролёры
Основной мотив тотального контроля – неверие в возможность самостоятельности подопечных. Снова тревога, но ради стремления взять влиять на возможно больший круг людей. Может выражаться в жёсткой форме.
«Без меня ничего не предпринимайте! Я лично за всем прослежу!»
Хотя возможен и мягко-доброжелательный вариант.
«Ты начни, а я потом доделаю (исправлю)!»
В любом случае это – вопрос поддержания влияния. Результатом будут воспитание когорты исполнителей:
- остерегающихся принимать решения самостоятельно;
- непривыкших работать без внешнего контроля;
- уклоняющихся от финальной ответственности.
Другая крайность – бунт на корабле с попытками либо захватить власть, либо бежать в открытое море.
Плоты
Но и потребности опекаемых людей различны. Те, кого вполне устраивает опека, плывут по реке жизни подобно плоту. Неспешно, по течению. А если впереди препятствия – на то есть плотогоны. Сели на мель – их вина: не отреагировали вовремя.
Порою это перерастает в эгоистические капризны. При утрате опеки подобный плот, непривыкший к самообеспечению, разваливается и сгнивает. А то и растаскивается охотниками до проплывающего добра.
Искатели
Противоположный тип подопечных – искатели собственного пути. Гиперопека и гиперконтроль не позволяют развиться их самостоятельности. Они остро ощущают свою зависимость от благодетелей.
Порою это приводит к казусам. Например, конфликт возникает не из-за важной цели, а ради символического отстаивания собственного решения.
Что делать
Как определить, что ваши отношения имеют приставку «гипер»? Помогут честные вопросы к самому себе.
Для благодетелей: могу ли я доверить своему подопечному решение текущих проблем? Понимаете ли вы последствия?
Для опекаемых: могу ли я самостоятельно позаботиться о себе, наметить и довести до окончания текущее дело? Понимаете ли вы последствия?
Всем полезно помнить, что ответственности и самостоятельности учатся только на практике. Именно эти важные навыки помогают воспринять наставнику и бывшему подопечному друг друга равными партнёрами в возможных новых делах.
Менять привычки – занятие сложное. В отношениях между старшими-младшими, наставниками-учениками – в том числе. Так что выбирать вам!