Одно из самых распространенных утверждений, которое слышит ребенок в ответ на жалобу, что ему скучно/трудно в школе, звучит так: «привыкай, в жизни не всегда будет интересно/легко!». Считается, что одна из задач школы — это приучить ребенка к труду, преодолению и сопутствующим им эмоциям, таким как скука. Среди прочего, этим аргументом часто оправдывают необъяснимо большой объем домашней работы: если ребенок ничего и не выучит, то хотя бы воспитает характер! В результате такого изящного хода бессмысленность и абсурдность многих заданий перестает быть проблемой, а наоборот становится решение проблемы. Домашка становится полезной не вопреки тому, что она неприятна, а благодаря этому! Что не так с подобными рассуждениями? Во-первых, школьные годы нечестно воспринимать лишь как подготовку к жизни. Это часть жизни любого человека. И как таковая, она заслуживает того, чтобы быть насыщенной, интересной и наполненной смыслами, понятными тому, кто ее проживает. Во-вторых, говоря о том, что