«Что мне поможет стать творческим учителем?».

«Что мне поможет стать творческим учителем?».

На мой взгляд, каждый учитель в своей практике хоть раз задавался вопросом «А интересен ли материал, который я преподношу детям?», «Не устарела ли моя методика преподавания?», «Как я могу разнообразить процесс обучения моему предмету?».

Как говорил Уилльям Артур Ворд «Средний учитель рассказывает. Хороший учитель объясняет. Очень хороший учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет». Я абсолютно согласна с данным высказыванием. Простой рассказ заученного текста давно не является актуальным при преподавании любого предмета. Современные технологии позволяют учителю наглядно демонстрировать изучаемый материал, и таким образом более информативно и полно донести информацию до своих учеников.

Нынешнее поколение учащихся в совершенстве владеют современными технологиями. Наглядные примеры, применяемые учителем с использованием гаджетов, позволяют педагогу преподносить информацию на понятном для них языке. Это, по моему мнению, и является первостепенной задачей творческого учителя. Ведь о каком успешном учебном процессе может идти речь, если участники образовательного процесса разговаривают на разных языках. Ведь хороший учитель должен не только учить, но и учиться, иначе есть вероятность просто «устареть» как специалист и остаться непонятым своими учениками. Именно поэтому я считаю что современные технологии являются хорошим подспорьем для педагога стремящегося относиться к своей работе творчески.

Возьмем, к примеру такую тему, на уроке истории как культура. По моему мнению в учебнике по истории недостаточно времени уделяется изучению театра, а ведь он является одним из лучших в мире. И моя задача как творческого учителя донести до учащихся всю прелесть и красоту данного вида искусства. К сожалению реалии нашего времени таковы, что не каждый ученик и его родители могут позволить себе посетить, к примеру, Большой театр. Но современные технологии позволяют нам, хотя бы в какой то мере ощутить себя в роли гостей этого театра. Этого можно добиться с помощью создания презентаций, просмотра фото и видео фрагментов, изучению биографии выдающихся личностей, когда - либо работавших там.

Еще одним примером в становлении творческого учителя может стать применение им нетрадиционных форм проведения уроков. Одним из таких уроков, может стать урок дискуссия. При подготовке к дискуссии важны не только выбор темы и составление вопросов, но и подготовка учащихся. Их необходимо познакомить с эпохой, в которой жил и творил герой дискуссии. Эту задачу решают благодаря проведению системы уроков, лекций знакомству с рекомендованной литературой, подбирают иллюстрации.

Для того что бы учитель стал творческим, ему нужно идти в ногу со временем. Если учитель любит свою профессию и хочет что бы учащимся был интересен его предмет, то он должен искать новые подходы к преподаванию своего материала, и не зацикливаться на чем то одном. На мой взгляд, проведение таких форм уроков очень интересна и понятна ученикам. В своей практике, я не раз проводила подобные занятия. Учащиеся с энтузиазмом готовятся к таким занятиям. Что позволяет более подробно раскрыть любую тему и проще усвоить новый материал.