Как часто поднимается эта тема в последнее время. Все логопеды твердят "Не надо ждать, если ребенок не говорит - надо срочно бежать и заниматься с логопедом!"
Эту тему раскрыла в своём видео, если нет времени читать (в конце видео примеры с играми!)
И в двух словах текстом:
Но! Хочу сказать, что надо ко всему подходить разумно и всё делать вовремя. Вопрос в том, что вот это ВОВРЕМЯ может быть у каждого разным по одной простой причине - мозг не созрел для того, чтобы выполнять те или иные функции! И надо не бежать к логопеду, а уделить внимание тому развитию, которое более актуально для ВАШЕГО конкретного ребенка. Если ребенок еще не освоил крупные моторные навыки соответственно нормам его возраста - займитесь этим и ПОДОЖДИТЕ с занятиями у логопеда. Ведь ваш малыш просто может не воспринимать ту информацию, которую дает логопед (к тому же далеко не все логопеды понимают как работать с малышами) и вы потеряете время а не используете его.
ЖДАТЬ МОЖНО и НУЖНО!
ЖДАТЬ можно, но ждать надо правильно - используя то время на развитие тех навыков и способностей, которые по каким-то причинам (сейчас их ого-го сколько) не достигли нужного уровня развития и именно поэтому речь и не появляется.
Очень часто бывает, что вроде как ничего и не делали, а речь сама по себе появилась - такого не бывает. Речь - это один из самых сложных процессов, который надстраивается над уже достаточно развитыми другими функциями и если ими заниматься, то и речь появляется - а точнее пришло ВРЕМЯ, когда мозг созрел для появления речи!
Поэтому очень важно не просто проверять только речь, а смотреть на общее развитие, поэтому надо идти к неврологу и если он сочтет за необходимым - направит сделать ЭЭГ мозга и понять все ли в порядке и чему уделять время на данный момент.
ВСЁ УМЕЕТ, НО НЕ ГОВОРИТ
Что делать, если ребенок развивается по нормам и все анализы в норме, но не говорит.
В этом случае - помочь ребенку созданием необходимых условий, быть вовлеченным в процесс развития и АКТИВНО ЖДАТЬ, когда в мозге сформируется мотивация использовать речь, как способ коммуникации! Что я имею в виду активно ждать? Стимулировать использование речи и все так же работать над укреплением нервной системы, которая в наше время страдает от недоедания нормальных микроэлементов, насыщения влияния гаджетов, отсутствия границ в отношениях и многих других факторов.
КАК СТИМУЛИРОВАТЬ РЕЧЬ?
Для этого есть масса способов. Один я покажу дальше, а в целом их очень много! Важно - поддерживать интерес ребенка в активном использовании новых звуков, слогов, слов.
Способ ДОГОВАРИВАНИЕ - а именно: вы делаете паузу при рассказе очень хорошо знакомых стихов, сказок, песен, предоставляя ребенку возможность сказать окончание фразы, строчки стиха или песни.
Конечно, ребенок сразу может не понять, что от него требуется и вы за него будете это делать.
В целом - смотрите видео и используйте!
Этот способ хорош для увеличения словаря, для мотивации использовать речь, когда ребенок уже начал говорить хоть какие-то слова.
Поделитесь, в каком возрасте ваш ребёнок начал говорить свои первые слова? И какие способы развития речи использовали?