Поделюсь какие есть проблемы с образованием в россии
Первая проблема которую я вижу это преподаватели
В большинстве это люди пожилого возраста которые рассказывают тему читая с бумажки.
Например, в колледже была преподаватель экономики это — основной предмет, так как я на экономиста учился. Она тихо читала тему лекции весь урок и потом еще что-то рисовала на доске.
Большинство в классе понятное дело ее и не слушали, а занимались своими делами. Кто может разговаривать, кто в телефоне сидел кто еще чем-то.
Этот пожилой преподаватель даже опаздывала на пары. Кто захочет учиться у скучного преподавателя.
Бывало что я выступал перед классом, брал свой конспект и читал по бумажке. Признавайся и ты так делал в ученические годы.
Результат очевиден меня особо не слушали. Если бы я подготовил тему и выступил на 100 вряд ли мои коллеги по цеху это оценили.
Тут идет наработка навыка выступления перед аудиторией, это полезный навык. Помни ты, выступаешь не для них, а для себя.
Были хорошие преподаватели, которые энергично рассказывали тему и что-то свое добавляли.
Преподаватель должен хорошо знать предмет, ему самому должно быть интересно его рассказывать. В противном случае интерес у студентов или школьников также пропадет.
Нет предметов на выбор.
В большинстве школах ты не можешь выбрать те предметы которые тебе по душе. Например, выбрать только физику, химию и биологию и еще что-нибудь и изучать только их.
Ты должен ходить на все предметы не зависимо от того есть у тебя расположенность к тем или иным предметам, или нет. Заставляют учить все что тебе интересно и что не интересно.
А после уроков еще и домашними заданиями загрузят и вот ты должен сидеть до ночи выполняю эту домашку.
Большинство домашних заданий выглядят следующим образом:
Ответь на несколько вопросов по параграфу и из этого ты должен накатить конспект.
Я либо искал ответы в книге либо искал в интернете и просто распечатывал. А когда спрашивали просто читал с места по бумажке.
В 7-9 классах школы я вообще на домашку просто забивал там были темы тангенсы котангенсы, синусы и прочая муть в которой я не шарю.
Много лишней информации
Большинство знаний которые тебе давали в школе тебе вряд ли пригодятся если ты не пойдешь по определенному направлению где они будут нужны.
Например, если ты хочешь стать инженером то геометрия, алгебра тебе пригодятся. По большей части это пустая трата времени
Нет предмета финансовой грамотности
В большинстве школ о таком предмете даже и не знают. А ведь детей надо учить обращаться с деньгами с ранних лет чтоб в будущем он их не пропивал и не проигрывал в казино. Знал цену деньгами, что деньги не растут на деревьях их зарабатывают трудом.
Преподаватели в школе сами по большей части этого предмета не знают. Как они могут учить детей финансовой грамотности если живут от зарплаты до зарплаты?
Так как этого предмета нет то понятное дело почему люди стремятся взять деньги в долг, а потом плачут что жить не на что.
Но обучить своего ребенка финансовой грамотности ты можешь и самостоятельно, если в твоей школе до этого не додумались.
После школы нет понимания кем ты хочешь быть
Самое главное после того как ты отсидишь 9 или 11 классов ты не понимаешь кем ты, хочешь быть. Так как информации дали много, половина из этого ты не понимаешь. Как то еле-еле сдал егэ или Огэ и все вот тебя выпускают в свободное плавание.
И большинство идут туда куда им скажут родители. Если у тебя были расположенность к определенным предмета, то соответственно ты выберешь ту профессию в который эти предметы нужны и самое главное, что тебе это интересно.
Либо ты выберешь одну профессию, а родители настаивают чтоб ты пошел учится на совсем другую которая тебе не интересна. Тут уже надо объяснить родителям, что да как.
Важно знать что после учебы в колледже или универе эта самая профессия не канула в лету и ты не пошел как большинство на кассу в пятерочку или макдональдс.
#образование в россии #школьное образование #трудоустройство #проблемы образования #максим трубин