- А Вы кто - биологичка?

Вчера состоялось моё знакомство с новыми учениками-пятиклассниками. Провела первый в нашей с ними совместной жизни урок.

Готовлюсь я к нему, никого не трогаю, примус починяю, магнитики к доске прикрепляю, а в это время подходит ко мне нежнейшейшее создание, смотрит своими большими глазами и с выражением крайней заинтересованности и почтительности вопрошает:

- А Вы - биологичка?

Станиславский явно был бы мною доволен, потому как мне удалось не рассмеяться, а очень-очень серьёзно ответить:

- Нет, я - не биологичка.

Крайнюю заинтересованность в интонации сменило крайнее изумление:

- А кто?

Гордо:

- Я - учитель биологии.

Ну откуда этой милой девочке знать, что у слова "биологичка" негативный пренебрежительный оттенок? Ей ведь никто об этом не сказал, а сама она почувствовать этого не смогла в силу недостаточного лингвистического опыта. Зато она поверила, что так говорить прилично и можно, благодаря красивой тётеньке, которая жизнерадостно и внятно (запикивания не было) произнесла слово "математичка" с телеэкранов (и неоднократно произнесла, рекламу ведь регулярно крутят), а девочка его лишь на другой предмет экстраполировала.

Кадр из рекламы от Ситилинка. Возраст математички/русички/биологички/географички отражён вполне объективно. У большинства школьных учителей он именно такой и есть - предпенсионный-пенсионный. Ещё немного - и у большинства школьных учителей он станет послепенсионным, ведь молодежь что-то в школу не спешит. Вот интересно, почему? Ведь зарплаты растут постоянно и столько уважения учителям от социума...

P. s. А может зря я так на "биологичку"? Ведь:

а) коротко, но ёмко - вместо двух слов одно, и сразу понятно, чем занимается и чему именно учит;

б) конкретно указывает на пол, не то, что моё "учитель биологии" (тьфу, закоснелый апологет патриархата, хоть бы "учительница" сказала). Может это прогрессивный феминитив?

Не, ну а чё такова? А?