Действующие лица:
мальчик Петя
Бабушка
Папа
Мама
Менеджер по связям с реальностью (психотерапевт)
Было Пете 30 лет, и дали ему вести на работе новый интересный проект, и обещали хорошую зарплату, но что-то тревожило Петю. Внутри он знал, что справится с новой интересной работой, но страх: «А вдруг не получится?..», терзал его изнутри. И решил Петя пойти к менеджеру по связям с реальностью, и рассказал ему о своей проблеме. Очень внимательно слушал Петю менеджер по связям с реальностью, потом задавал разные вопросы о жизни Пети. Неожиданно всплыла в памяти Пети давно забытая история из детства. Было мальчику Пете 5 лет, играл он дома в игрушки. Бабушка на кухне неспешно варила борщ. Папа с мамой работали на фабрике. Мальчик Петя настолько увлекся игрой, что окружающий мир перестал для него существовать. В игре он был нападающим, который вот-вот забьёт мяч в ворота. Удар по мячу… Звон тарелок, падающих на пол… Каким-то немыслимым образом мяч попал на стол к бабушке. Она повернулась, нахмурилась и сказала Пете: «Ты очень непослушный мальчик, когда придут Папа и Мама, я всё им расскажу!» Петя пытался объяснить бабушке, что это вышло случайно, но ему не верили. А когда пришли родители, Папа, узнав об этом событии, взял ремень и наказал Петю. Петя снова пытался всё объяснить, но где там, его не слушали, и только ремень методично шлёпал по причинному месту. Он просил защиты у Мамы, но она решила не вмешиваться в процесс воспитания. Потом в памяти Пети начали всплывать ещё и ещё картинки из детства, когда его наказывали, даже не пытаясь спросить, как это получилось. Менеджер по связям с реальностью попросил Петю вспомнить самую первую такую ситуацию, проработал её, дал необходимые ресурсы мальчику Пете. Вместе они изменили отношение ко всем аналогичным ситуациям. Петя с успехом выполнил на работе новый проект и больше сомнений и страха не испытывал.
Какой вывод можно сделать из этой истории? Прежде всего, хотелось обратиться к родителям: «Дети своими играми познают окружающий мир и учатся взаимодействовать с ним. Им свойственно забываться в игре, а иногда ломать что-то».
Правильное поведение родителей - спуститься на уровень ребенка, пообщаться с ним, и попросить, чтобы в следующий раз он был повнимательнее. Неправильные действия родителей по отношению к детям могут привести к неосознанным барьерам, как у мальчика Пети, когда они вырастут и повзрослеют.
Рисунок взят с сайта: tumen.bezformata.com